《新闻摄影》课程教学大纲.docx

《新闻摄影》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

新闻摄影

Newsphotography

课程编号

S0102115

课程类别

专业必修课

面向专业

新闻学

开课学院

文学院

开课学期

第三学期

学分/学时

3学分/48学时

理论学时

24

实验/实践学时

24

先修课程

无

后续课程

新闻摄像

课程简介

《新闻摄影》课程是新闻学专业必修课之一，该课程是新闻与摄影技术和艺术的统一。随着现代新闻传播形式的重大变化，视觉传播已成为新闻传播的重要组成部分，“视频阅读”时代的到来使图片的平面媒体概念逐渐发生转变，掌握基本的摄影技能和航拍技能，了解图片新闻的工作方式，训练对社会生活的观察和热爱，发展对图像的审美和批评能力，以及培养一个终身的爱好是新闻摄影课程的主要教学目的。

该课程是新闻学专业开设的第一门实践性专业课程。因为课程分新闻摄影理论和新闻摄影实训两个模块，按照新闻摄影理论、新闻摄影实务、新闻摄影技术三个分支、两个模块开展教学任务。该课程开设在第三学期，担当着开启学生视觉素养功能的作用。当前新媒体环境的影响下，视觉转向的深刻变化使得视觉素养问题成为当下研究的显学。进入图像时代后，新闻教育也要顺应图像崛起做出相应调整，视觉素养也应成为当下新闻教育的重要一环。该课程以及后续《新闻摄像》、《电视节目编辑制作》、

《电视媒体策划》、《出镜记者》、《纪录片赏析》等专业课程都需要以此为基点开展。

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二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

课程序号

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

掌握数码单反相机的构造及运行原理（光圈、快门、感光度、曝光、景深的技术操作），能熟练的进行操作和应用；具有良好的镜头感和画面构图能力；能够操作不同类型的单反镜头（镜头种类、参数、结构以及感光材料的种类及基本性能），进行正常拍摄、新闻抓拍、新闻抢拍。

指标点3-1：具有良好的事实有哪些信誉好的足球投注网站、采集、核查能力，掌握新闻采访、新闻写作、新闻评论、新闻编辑、新闻广播摄录、制作与编辑等基本的新闻实务，能根据需要选择恰当的新闻传播方式。

应用能力：熟练掌握从事新闻摄影工作的实务技能，具有较强的专业业务能力。

课程目标2

掌握新闻摄影的定义、内涵、基本特性、优势以及社会功能等，了解新闻摄影不同主题、题材的拍摄与报道方法，懂得利用社会调查、文献检索、统计分析的基本方法，进行新闻摄影采访和拍摄、编辑。能熟练进行图片后期的图文编辑。

指标点4-3：能敏锐感知媒体发展前沿动态，适应现代信息传播环境，具备融合传播的意识和能力。

学科知识：系统了解新闻摄影报道的发展历史、现状及发展趋势，掌握必威体育精装版的前沿动态及新闻摄影的基础理论与知识，熟悉新闻摄影报道的采访、拍摄、编辑、发布过程及具体实施工作。

课程目标3

洞察新媒体环境下，新闻摄影的前沿动态，熟练掌握不同平台对新闻摄影作品的报道形式特点要求，了解各类型新闻摄影的融合传播方式，能够全面分析新闻摄影作品在传统网络平台、各APP平台、纸媒、杂志等平台的发布特点，学以致用，适应现代信息传播环境，掌握新闻摄影的融合传播技能。朝着全能型影像新闻记者的方向发展。

指标点5-2：能理解不同媒体技术的特性，掌握信息传播的先进技术手段，并能熟练、合理地应用于信息的采制、编辑、呈现、发布、传播等工作。

备注：一个课程目标可以支撑一个毕业要求的多个毕业要求指标点，一个毕业要求指标点也可由多个课程目标支撑。

三、教学内容及进度安排

序号

教学内容

学生学习预期成果及评价依据

课程思政设计

课时

教学方式

支撑的课程目标

1

第一章视知觉理论和视觉教养

【教学内容】

摄影是一种观看方式

符号学基本原理与视知觉理论

视觉教养与媒介发展

新闻摄影与受众的视觉需求

【教学重点】

1.掌握符号学和认知心理中关于视知觉传播的知识点。

2.了解符号学的四对基本概念

3.熟悉新闻摄影能满足受众视觉需求的要素。

预期成果：

掌握视觉教养理论的基本要点及意义。

了解新闻摄影满足受众的视觉需求要素。

能自主分析新闻摄影作品，从视觉传播的角度进行读图训练和讨论。

评价依据：

对新近获奖的新闻摄影作品展开分析

从受众满足角度分析新闻摄影作品的信息传播要点和意义

本章节将课程思政贯穿于课堂教学的视觉素养启蒙环节。通过挖掘了提炼，将重新优化教学内容，将视觉素养的启蒙、新闻把关人