小手的课件图片.pptx

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汇报人：XX

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类用场景计要素作方法权问题取途径

手势图片

01

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文化特定手势交通指挥手势手语表达手势

日常交流手势

介绍不同文化中具呈现交通警察使用展示用于手语交流

有特定含义的手势的指挥手势图片，的手势图片，帮助

展示各种日常生活中用

图片，例如印度的如停止、通行、转理解聋哑人士的沟

于交流的手势图片，如

纳马斯卡、日本的弯等信号。通方式。

点头、摇头、挥手等。

鞠躬等。

手工制作图片

折纸是一种古老的手工艺术，通过折叠纸张创造出

折纸艺术

各种形状和图案，如千纸鹤、纸船等。

布艺手工包括使用布料制作的装饰品或玩具，例如

布艺手工作品

拼布被、布偶等，色彩丰富，造型多样。

利用粘土的可塑性，孩子们可以制作出各种立体的

粘土塑形

手工作品，如动物、植物或日常用品模型。

手绘插画图片

彩色铅笔画

使用彩色铅笔绘制的小手插画，色彩柔和，

适合表现儿童天真无邪的特点。

01水彩画风格

水彩画的小手插画具有透明感和流动性，

常用于表现梦幻或温馨的场景。

马克笔作品02

马克笔绘制的小手插画线条鲜明，色彩饱

和，常用于强调视觉冲击力强的设计。

03

教育教学

课堂互动学习成果展示安全教育

在课堂上，教师使用小手图片引学生完成作业或项目后，教师用通过小手图片配合交通标志，教

导学生举手回答问题，提高课堂小手图片标记优秀作品，鼓励学育学生学习交通安全知识，增强

参与度。