二年级语文上册课文618古诗二首敕勒歌.pptxVIP

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我想起了……

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辽阔原野，茫茫草原，不知激起多少

人美好向往和想象，那空阔土地、雪白浮

云、嘹亮牧歌，处处充满浓郁魅力。

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北朝民歌

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导入新课

一曲《天堂》唱尽了游牧民族对故乡热

爱，令人心潮澎湃。一样在古代也流传着一

首明朗豪爽草原民歌，它更是写尽了北国草

原壮丽丰饶风光，唱出了敕勒人对养育他们

大草原，对游牧生活无限热爱之情。直到今

天它旋律依旧让人为之陶醉。今天我们共

同来学习《敕勒歌》。

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作品介绍

《敕勒歌》是一首北朝民歌，选

自宋代郭茂倩编写《乐府诗集-杂歌

谣辞》。这首诗内容歌唱草原辽阔

和牛羊繁盛，写出了西北大草原特殊

景色。

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背景资料

敕勒族，古代少数民族，今维吾尔族

主要族源，南北朝时期居住在朔州（今山

西省北部与内蒙古自治区南部）一带）。

这个民族在北方辽阔草原上，过着逐水草

而居游牧生活，住随时能够搬动“穹庐”

（今俗称“蒙古包”）。

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你能告诉我吗？

•生字：穹（qióng）庐（lǘ）见（xiàn）

•通假字：

“见”通“现”，显现，出现。

•重点实词：

敕勒川：

地名。川，平川，平原。

穹庐：

用毡子做圆顶帐蓬，现称蒙古包。

苍苍：

深青色。天苍苍，天蓝蓝。

笼盖四野：

笼盖，笼罩。四野，草原四面八方。

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整体感悟：

•诵读诗歌并思索：

1.诗中写了哪些内容？

（位置、景色、生活）

2.划分层次。

第一层：写地理位置。

第二层：写草原天空壮阔、沧茫。

第三层：描绘壮阔无比、生机勃勃草原全景。

•再读诗歌，体会情感，读出重音。

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说说你看法

•《敕勒歌》是一首民歌，描绘了北国草原壮丽丰饶风光，

抒写了敕勒人热爱故乡热爱生活豪情。

•诗歌在写景上有什么特点？

动态与静态相结合

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中心思想

在一望无际大草原上，满眼青绿，无边

无际延伸开去，只有那一样辽阔天宇，如同

蒙古包普通从四面低垂下来，罩住浩瀚草原。

在苍沧茫茫天地之间，风吹拂着丰茂草原。

时而在这里，时而在那里，露出遍地散布牛

群和羊群。寥寥几句就十分生动地勾勒出草

原独特壮丽景象，反应了敕勒人民生活，表

现了他们对生活，对故乡热爱。

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•诗中利用比喻句子是哪一句？有什么

作用？

作用：以此来形容极目远望、天

野相接、无比壮阔景象。

•赏析“风吹草低见牛羊”。

可从语言、艺术手法、表现内容等

方面选取角度作分析。

形象生动地写出了这里水草丰茂、

牛羊肥壮景象。

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笔下生辉：

家乡美

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收获交流：

•描绘景物动、静结合。

•抓住景物特征描绘景物。

•含有北朝民歌所特有明朗豪爽格调，

境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，含

有极强概括力。

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动脑动手

1.将小组仿写小诗经装饰加工后张贴

在黑板报上。

2.用自己喜欢