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基于走班制的体育课程评价与改进策略研究论文

摘要：本文以走班制体育课程为研究对象，探讨其评价体系与改进策略，旨在提高体育课程质量，促进学生身心健康发展。通过分析走班制体育课程的现状，提出相应的评价与改进措施，为我国体育课程改革提供参考。

关键词：走班制；体育课程；评价；改进策略

一、引言

（一）走班制体育课程的背景与意义

1.走班制体育课程的背景

随着教育改革的深入推进，我国中小学体育课程也在不断变革。走班制体育课程作为一种新型的教学模式，旨在打破传统的行政班级授课制，让学生根据兴趣、特长和需求选择课程，实现个性化教学。走班制体育课程具有灵活性、自主性和针对性等特点，有助于提高学生的学习积极

一线教师，参与编写各种教辅资料

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