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基于走班制的体育课程评价与改进策略研究论文
摘要:本文以走班制体育课程为研究对象,探讨其评价体系与改进策略,旨在提高体育课程质量,促进学生身心健康发展。通过分析走班制体育课程的现状,提出相应的评价与改进措施,为我国体育课程改革提供参考。
关键词:走班制;体育课程;评价;改进策略
一、引言
(一)走班制体育课程的背景与意义
1.走班制体育课程的背景
随着教育改革的深入推进,我国中小学体育课程也在不断变革。走班制体育课程作为一种新型的教学模式,旨在打破传统的行政班级授课制,让学生根据兴趣、特长和需求选择课程,实现个性化教学。走班制体育课程具有灵活性、自主性和针对性等特点,有助于提高学生的学习积极
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