小学美术：《可爱的大象》教学实录.pdfVIP

新修订小学美术配套教材

美术教案

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《可爱的大象》教学实录

美术教案/小学美术

编订：XX教育机构

小学美术教案

精品教学设计

《可爱的大象》教学实录

教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，

可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适

用于小学美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进

行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

可爱的大象

教学实录

设计意图：

《可爱的大象》教学实录

教学情境：

（本课是二年级美术上册《可爱的大象》）

教师：今天我们学画一种动物，可爱的大象是什么动物呢？老师先说一个谜语，同学们

猜一猜好不好？

（一听要猜谜语，学生们的精气神儿来了，注意力一下就集中到我这来了。）

“陆地动物数它大，鼻子长长很灵活；

耳朵长得像簸箕，干起活来很积极。”

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精品教学设计

（学生们纷纷猜出是大象）

出示课题：《可爱的大象》

（出示课题时，教师用一只大象的形象代替了课题中的“大象”两个字。）

教师：（指着课题中那只大象）看到这只大象，你有什么感觉？

学生1：我觉得大象的耳朵大大的。

学生2：我觉得大象的鼻子长长的，还能卷起来。

学生3：我觉得大象的牙很长、挺尖的。

学生4：我觉得大象胖乎乎的，挺可爱的。

……

（教师抓住学生说出大象“可爱”这一时机，继续引导。）

大象既然那么可爱，下面我们就看一段“大象”的录象，请同学们注意观察大象身体的各个

部分是什么样的？

（学生们聚精会神地看录像并小声议论着。）

看完录象后，鼓励学生给大家模仿几个大象的动作？

（学生上前模仿，下面的学生都兴高采烈地看着）

学生1模仿大象在搬东西……

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精品教学设计

学生2模仿大象洗澡……

学生3模仿大象玩耍……

……

学生模仿一个动作，教师让其他学生猜这个同学模仿的大象在干什么。

教师：我们语文课上学过一篇有关大象的课文，是什么？

学生们都争着回答：是《盲人摸象》。

（教师请一个同学给大家根据课文内容讲故事）

教师：课文中五个盲人说的大象都错在哪？

学生：把大象身体个别部分的特征当成是大象整体的特征。

（教师借助实物投影仪出示一张大象照片）

鼓励学生看着大象的照片把大象的整个特征说一下？

（学生说）（教师画）

大象的身体——像床——圆角方形

大象的腿——像大圆柱子——圆柱形

大象的耳朵——像簸箕——圆角梯形

大象的尾巴——像绳子——细长条