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班级德育自主体系的构建与学生自我效能研究论文

摘要：本文以班级德育自主体系的构建为背景，探讨学生自我效能的提升策略。通过对现有教育模式的反思，分析德育自主体系对学生自我效能的影响，旨在为提高德育效果、促进学生的全面发展提供理论依据和实践指导。

关键词：班级德育自主体系，学生自我效能，教育策略

一、背景分析

（一）1.班级德育现状分析

在我国，德育工作是教育的重要组成部分。然而，在当前的教育实践中，班级德育工作存在一定的问题。首先，德育内容过于理论化，难以引起学生的兴趣和共鸣。德育课程往往侧重于道德规范的传授，而忽视了学生的实际需求和兴趣。其次，德育方法单一，缺乏创新。传统的德育模式以教师为主导