《0～3岁婴幼儿保育与教育》教案 第13课 0～3岁婴幼儿家庭保育与教育的指导.pdf

课题0～3岁婴幼儿家庭保育与教育的指导

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）熟悉婴幼儿家庭保育与教育指导的内涵、目的和原则

（2）了解婴幼儿家庭保育与教育指导的内容

教学目标

（3）掌握婴幼儿家庭保育与教育指导的方式和注意要点

素质目标：

培养发散思维、创新精神，学会采用科学有效的方式为婴幼儿家庭保育与教育提供指导

教学重点：婴幼儿家庭保育与教育指导的内涵、目的、原则和内容

教学重难点

教学难点：婴幼儿家庭保育与教育指导的方式和注意要点

教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】讲述“任务导入”的案例（详见教材），并提出以下问题随机邀请学生回答：

问题与思考：红红这次指导活动获得较好反响的原因是什么？进行婴幼儿家庭保育与教育指导时需要注意

案例导入哪些问题呢？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：0～3岁婴幼儿家庭保育与教育的指导

【教师】引入新的知识点，讲解婴幼儿家庭保育与教育指导的内涵及目的、原则、内容、指导方式和指导要

点

任务一了解婴幼儿家庭保育与教育指导的基本知识

一、婴幼儿家庭保育与教育指导的内涵及目的

（一）婴幼儿家庭保育与教育指导的内涵

婴幼儿时期是人生的开始阶段，对今后的人生发展有着重要影响。家庭是婴幼儿最初也是最重要的成长环

传授新知境，家庭保育与教育是婴幼儿保育与教育中作用时间最多的部分，所以，家庭保育与教育对婴幼儿至关重要。

为实现良好的家庭保育与教育，家长必须树立正确的养育观念，掌握科学的教育方法，学会合理利用一切教育

资源。

【师生互动】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

试着说一说，婴幼儿家庭保育与教育指导的内涵是什么？

【学生】聆听、思考、回答

婴幼儿家庭保育与教育指导就是指协助家长或将为家长者了解自己的职责，掌握有关婴幼儿发展的知识，

树立正确的保育与教育观念，以使其成为合格家长的教育过程。

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（二）婴幼儿家庭保育与教育指导的目的

【师生互动】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

婴幼儿家庭保育与教育指导的目的是什么？

【学生】聆听、思考、回答

婴幼儿家庭保育与教育指导的直接目的是帮助家长掌0～3岁婴幼儿身心发育规律和科学的保育与教育方

法，提高其科学育儿水平，改善亲子关系，进而促进婴幼儿身心和谐健康发展。其最终目的是实现亲子和睦、

家庭幸福、社会和谐稳定。

二、婴幼儿家庭保育与教育指导的原则

【师生互动】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

实施婴幼儿家庭保育与教育指导时，应遵循哪些原则？

【学生】聆听、思考、回答

（一）坚持以婴幼儿为本

每个婴幼儿都是独立的个体，家长需要尊重并平等地对待婴幼儿，不应因其年龄小，而将其视作自身的附

属品。在尊重婴幼儿的基础之上给予爱，才会让婴幼儿成为真正的自己。因此，家庭保育与教育指导