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泰国素叻他尼职业学院剪纸文化体验课教学设计

摘要

笔者作为第二十一期赴泰国志愿者教师，在泰国西南部素叻他尼职业学院进行了为期

10个月的汉语教学工作。在对学生进行充分了解的基础之上，根据学生的汉语水平、学习

动机、学生对中华传统节日的感兴趣程度等基本情况，基于体验式教学法在春节节日背景

下对剪纸文化体验课进行了教学设计，旨在提高泰国学生对中华文化的兴趣和学习汉语的

积极性，丰富泰国汉语教学中的文化体验课案例。

文章分为四个部分。

第一章为绪论，说明研究背景及选题意义，并简要总结国内外关于文化教学、体验式教学法、

文化体验课在对外汉语教学中的相关研究现状。

第二章主要阐述本次教学设计的理论依据与指导原则，并对体验式教学法应用于本次剪纸

文化体验课程的可行性进行分析。

第三章是主要部分，对本次剪纸文化体验课的教学要素进行分析后教学设计，按照“理

论－观摩－实践－总结”的顺序分为基础知识讲解、剪纸图案的设计与制作、校内外教学成

果展示三个环节依次进行。

第四章对本次剪纸文化体验课程教学设计提出评估与建议。结语部分，对本次教学设计

做出总结指出有待进一步研究的问题。

关键词：体验式教学法；剪纸；文化体验课；教学设计

I

THEDESIGNOFPAPER-CUTCULTUREEXPERIENCE

TEACHINGINSURATTHANIVOCATIONALCOLLEGE，

THAILAND

ABSTRACT

Asthe21stvolunteerteacherinThailand,theauthortaughtChineseinSuratThani

VocationalCollegeinsouthwestThailandfor10months.Onthebasisofafullunderstandingof

thestudents,accordingtothestudentsChineselanguagelevel,learningmotivation,students

interestintraditionalChinesefestivalsandotherbasicconditions,basedonexperientialteaching

method,theteachingdesignofpaper-cuttingcultureexperienceclassiscarriedoutunderthe

backgroundoftheSpringFestival,aimingatimprovingThaistudentsinterestinChineseculture

andenthusiasminlearningChinese.EnrichtheculturalexperiencelessonsinThaiChinese

teaching.

Theinitialchapterservesasanintroduction,delineatingtheresearchcontextandits

significance,andprovidingaconciseoverviewofthedomesticandinternationalresearch

progressconcerningculturalinstruction,experientialteaching,andculturalimmersioninthe

teachingofChineseasaforeignlanguage.

Thesecondchapterprimarilyelucidatesthefoundationalprinciplesandgoverningtenetsof

thisinstructionaldesign,whileconcurrentlyexaminingth