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《第一单元劳动启蒙：1我们爱劳动》（教案）-2024-2025学年一年级上册劳动苏科版（2023）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第一单元劳动启蒙：1我们爱劳动》（教案）-2024-2025学年一年级上册劳动苏科版（2023）。这一章节旨在引导小朋友们树立正确的劳动观念，培养他们的劳动兴趣和习惯。通过学习，孩子们将了解劳动的意义，学会尊重劳动成果，激发他们热爱劳动、热爱生活的情感。

二、核心素养目标

1.劳动意识：认识到劳动的价值，树立“劳动光荣”的观念。

2.生活自理能力：学会简单的自我服务劳动，提高生活自理能力。

3.社会责任感：懂得珍惜他人的劳动成果，培养团队合作精神。

4.创新精神：在劳动实践中发挥想象，尝试创新劳动方法。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解劳动的意义，通过具体实例感受劳动带来的成就感和快乐。

②引导学生观察和参与简单的劳动活动，培养动手能力和实践意识。

③通过角色扮演和小组讨论，让学生学会分享劳动成果，增强团队协作能力。

2.教学难点，

①帮助学生克服对劳动的陌生感和恐惧感，激发他们对劳动的兴趣。

②引导学生从自我服务开始，逐步学会分担家务，培养良好的劳动习惯。

③在教学中融入情感教育，让学生在劳动中体会到付出与收获的关系，形成正确的价值观。

四、教学资源

-软硬件资源：实物劳动工具（如扫把、拖把、抹布）、多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、电子白板。

-课程平台：劳动教育课程手册、学校劳动教育平台。

-信息化资源：劳动教育相关的图片、视频资料、劳动技能教学软件。

-教学手段：互动游戏、角色扮演、小组合作学习、情景模拟。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

1.**情境创设**：播放一段关于劳动者的视频，让学生感受不同职业的劳动场景。

-用时：2分钟

2.**提问引导**：引导学生思考：“你们知道这些劳动者在做什么工作吗？他们为什么要工作？”

-用时：1分钟

3.**小组讨论**：让学生分成小组，讨论“劳动对我们的生活有什么意义？”

-用时：2分钟

###讲授新课（15分钟）

1.**劳动的意义**：

-解释劳动的定义和重要性，通过实例说明劳动如何创造价值。

-用时：5分钟

2.**劳动的类型**：

-介绍不同类型的劳动，如家务劳动、学校劳动、社会劳动等。

-用时：5分钟

3.**劳动的乐趣**：

-通过故事分享，让学生了解劳动带来的成就感和快乐。

-用时：5分钟

###巩固练习（10分钟）

1.**角色扮演**：

-让学生扮演不同的劳动者，体验劳动的过程和感受。

-用时：5分钟

2.**小组合作**：

-分组进行简单的家务劳动，如扫地、擦桌子，然后分享劳动体验。

-用时：5分钟

###课堂提问（5分钟）

1.**提问环节**：

-提问：“你们觉得劳动有什么乐趣？”

-提问：“你们在家里都做哪些家务？”

-用时：5分钟

###师生互动环节（10分钟）

1.**情感教育**：

-引导学生思考如何尊重他人的劳动成果，培养感恩之心。

-用时：5分钟

2.**创新实践**：

-让学生提出创新劳动方法，如如何提高劳动效率，如何让劳动更有趣。

-用时：5分钟

3.**总结提升**：

-总结本节课的学习内容，强调劳动的重要性。

-用时：5分钟

###课堂小结（5分钟）

1.**回顾总结**：

-回顾本节课的主要内容和重点，引导学生反思自己的劳动态度。

-用时：3分钟

2.**布置作业**：

-布置家庭劳动作业，如帮助父母做一件家务事。

-用时：2分钟

###教学反思（课后）

-教师对教学过程进行反思，评估教学效果，为后续教学提供改进方向。

六、教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-**劳动节日介绍**：介绍国际劳动节、世界环境日等与劳动和环境保护相关的节日，让学生了解这些节日的意义和由来。

-**劳动模范故事**：搜集一些劳动模范的先进事迹，通过故事讲述劳动的价值和意义，激发学生的劳动热情。

-**传统手工艺体验**：介绍中国传统手工艺，如剪纸、泥塑等，让学生了解传统手工艺的制作过程，感受劳动的魅力。

-**现代科技与劳动**：介绍现代农业、工业机器人等现代科技在劳动中的应用，让学生了解科技发展对劳动方式的影响。

-**劳动歌曲欣赏**：挑选一些与劳动相关的歌曲，如《咱们工人有力量》、《劳动最光荣》等，让学生在音乐中感受劳动的快乐。

2.**拓展建议**：

-**家庭劳动实践**：鼓励学生在家中承担一些力所能及的家务劳动，如洗碗、扫地、整理房间等，通过实