2025年初中英语九年级全一册Unit 1 How can we become good learners？Period 3- 教学设计.docxVIP

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2025-04-17 发布于湖北
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2025年初中英语九年级全一册Unit 1 How can we become good learners？Period 3- 教学设计.docx

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附件2

教育部资源教学设计

课程基本信息

课例编号

学科

英语

年级

九年级

学期

秋季

课题

Howcanwebecomegoodlearners?Period3建议把英文调整为Timesnewroman

建议把英文调整为Timesnewroman

教科书

书名：GOforit！

出版社：人民教育出版社出版日期：

教学目标

教学目标：Attheendofthisperiod,youwillbeableto

1.shareyourownlearninghabitswithothers;

2.useadictionarytofindthedefinitionthatmatchesthecontextofthewordinatext.请对齐，并添加序号。

请对齐，并添加序号。

教学重点：Lead首字母大写studentstolearnaboutsomegoodlearninghabitsandthewaytotalkaboutthem.与lead对齐。

首字母大写

与lead对齐。

教学难点：Leadstudentstotalkabouttheirowngoodlearninghabits首字母大写，句末句点。.

首字母大写，句末句点。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

min

导入

Theteacherasksstudentstothinkaboutsomegoodlearninghabits.Studentsbrainstormsomegoodlearninghabits建议左对齐，后面的也一样。

建议左对齐，后面的也一样。

min

活动一

Theteacherasksstudentstoreadthepassagequicklyandanswerthetwoquestions.Studentsreadthepassagequicklyandanswerthe2questionsaboutmainideas.

min

活动二

Theteacherasksstudentstoreadthepassageagainindetail.Studentsreadeachparagraphindetailandanswerthequestionsabouteachparagraph.

min

活动三

Studentslookupthewordsinthedictionarytofindthemeaningthatmatchesthecontextandthenmakeasentence.Studentslookupthewords.

min

活动四

TheteacherasksstudentslistenandfillintheblanksandthinkaboutthestructureusedtotalkaboutgoodlearninghabitsStudentslistenandfillintheblanksandthinkaboutthestructureusedtotalkaboutgoodlearninghabits

min

总结

Theteachersummarizeswhathasbeenlearned此处是否应该是hasbeenlearned?today.Studentssummarizewhattheyhavelearnedtodaytogetherwiththeirteacher.

此处是否应该是hasbeenlearned?

11min

1min

min

作业

Theteacherpresentspresentsthehomework.

presents