跨越文化语法鸿沟：美国中学生汉语动词重叠习得研究.docx

跨越文化语法鸿沟：美国中学生汉语动词重叠习得研究

一、引言

1.1研究背景

1.1.1汉语国际教育发展现状

随着中国在全球经济、文化等领域影响力的不断攀升，汉语国际教育迎来了蓬勃发展的黄金时期。据统计，截至[具体年份]，全球已有[X]多个国家和地区开展汉语教学，学习汉语的人数超过[X]亿。汉语热的兴起，不仅体现了世界各国对中国文化的浓厚兴趣，也反映出汉语在国际交流中日益重要的地位。

美国作为世界上最大的经济体之一，在汉语学习领域也表现出极高的热情。汉语在美国的教育体系中逐渐占据重要位置，从小学到大学，开设汉语课程的学校数量逐年递增。以美国大学理事会（CollegeBoard）开