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附件1

福建省达标高中评估标准（修订）·一级

序号项目分值评估标准备注

校长专业素质符合《普通高中校长专业标准》，具有高级专业技术职务，从事高中教育工作不少于15年/1查阅领导班子档案材料、任职资

分。模范贯彻党的教育方针政策，规范办学意识和改革创新意识强，在党的建设、发展规划、学校文化、格、培训合格证书、提高培训合

1领导5教师发展、课程改革等方面有研究/2分。班子成员配备齐全，年龄、专业结构合理，学历全部达标，团结格证书、发表论文、课题研究报

班子告、听课记录、课程表和学历证

协作，熟悉教育教学，有较高的理论素养和管理水平/1分。坚持兼课，深入教学第一线具体指导工作，在

书、专业技术职务证书，座谈了

师生员工中威望高，满意度在90%以上/1分。解，问卷调查，见说明1。

按编制标准配齐专任教师和教辅人员，教师队伍学科配套，无结构性缺编，能配齐配强通用技术、体育、

查阅教职工花名册、教师资格证

教师艺术专任教师/2分。100%高中教师取得高级中学教师资格证，其中研究生学历（或专业硕士学位，下同）

25书、专业技术职务证书、教师业

配备教师不低于8%/1分。在聘中、高级专业技术职务的教师不低于教师总数的70%，其中在聘高级教师不低于

务档案等，见说明2。

25%；图书馆、实验室、医务室均有中级以上专业技术职务的人员/2分。

优秀教师群体基本形成，有省级教学名师或正高级教师、特级教师、省级学科教学带头人，50%学科有设查阅近两年教师任课表、教学测

区市级以上教学名师、学科教学带头人、骨干教师/1分。50%以上教师兼教过一门以上的选修课程或指导评表，特级教师、教学名师、学

教师科带头人、骨干教师认定文件，

33综合实践活动，四年以上教龄的教师80%以上具有循环教学经历，较好掌握信息技术与教育教学深度融合

素质相关培训证书，开设示范课、公

的技能方法，中青年教师能科学、灵活运用现代信息信息技术装备（仪器）/1分。近三年40%以上教师能

开课、研究课、学术讲座照片、

对外开设县区级以上示范课、观摩课或学术讲座；教学测评中，学生对教师满意度达90%以上/1分。视频或证明。

以校为本的培训制度健全，运行顺畅，有三年校本培训规划、年度培训计划及配套的管理制度、评价标准、

激励机制、经费保障等