2022年中学教师资格考试《教育知识与能力》能力检测试卷 附答案.docxVIP

2022年中学教师资格考试《教育知识与能力》能力检测试卷附答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德规范的主要内容是什么？()

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.敬业爱岗、关爱学生、教书育人、为人师表、遵纪守法、团结协作

C.敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、遵纪守法、终身学习

D.爱岗敬业、关爱学生、为人师表、遵纪守法、团结协作、终身学习

2.下列哪种教学方法属于启发式教学？()

A.谈话法

B.演示法

C.讲授法

D.案例教学法

3.班级管理的组织形式主要有哪些？()

A.班主任制、年级组制、教研组制、班委会制

B.班主任制、班委会制、值日生制、团队制

C.班主任制、年级组制、教研组制、值日生制

D.班主任制、班委会制、年级组制、教研组制

4.学校教育对个体发展的影响具有哪些特点？()

A.有目的、有计划、有组织、有系统地影响个体发展

B.主要通过个体自身的努力实现发展

C.只对个体发展起间接作用

D.对个体发展的影响无规律可循

5.教育心理学的主要研究内容包括哪些？()

A.个体心理发展、学习心理、教育测量、教学心理、教师心理

B.个体心理发展、教育测量、教育评价、教学心理、教师心理

C.个体心理发展、学习心理、教育评价、教学心理、教师心理

D.个体心理发展、教育测量、教育评价、教学心理、教育管理

6.学生在课堂上的注意力不集中，教师应采取什么措施？()

A.加强课堂纪律，严肃课堂氛围

B.调整教学方法和内容，吸引学生注意力

C.忽略学生的注意力不集中，继续进行教学

D.批评学生，要求其改正

7.下列哪项属于班级常规管理的内容？()

A.班级组织纪律管理

B.班级学习氛围管理

C.班级活动管理

D.班级人际关系管理

8.下列哪项不属于教学原则？()

A.科学性与思想性相统一的原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.教师主导与学生主体相结合原则

9.学生心理健康教育的主要内容有哪些？()

A.适应能力培养、情绪管理、人际关系、人格完善、自我认知

B.学习能力培养、适应能力培养、情绪管理、人际关系、人格完善

C.学习能力培养、适应能力培养、情绪管理、人际关系、心理健康

D.适应能力培养、情绪管理、人际关系、心理健康、自我认知

10.学校心理健康教育的目标是哪些？()

A.提高学生的心理健康水平、促进学生的全面发展、预防和矫正心理问题

B.培养学生的心理素质、提高学生的适应能力、预防和矫正心理问题

C.提高学生的心理健康水平、培养学生的心理素质、预防和矫正心理问题

D.培养学生的心理素质、提高学生的适应能力、促进学生的全面发展

二、多选题(共5题)

11.学生在学习过程中可能会遇到哪些学习障碍？()

A.学习动机不足

B.学习方法不当

C.学习焦虑

D.认知风格不适应

E.家庭环境的影响

12.班级管理中，班主任可以采取哪些策略来提高班级凝聚力？()

A.加强班级文化建设

B.增进师生之间的沟通

C.举办班级活动

D.建立班级规章制度

E.培养班级骨干

13.教育心理学的研究方法主要包括哪些？()

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.行动研究法

E.访谈法

14.教师职业道德的基本要求包括哪些方面？()

A.敬业爱岗

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

E.终身学习

15.以下哪些属于教育心理学的研究内容？()

A.学生心理发展

B.学习心理

C.教学心理

D.教师心理

E.学校心理辅导

三、填空题(共5题)

16.教师职业道德规范的核心是

17.教学过程中，教师应遵循的基本原则是

18.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，并积极主动地参与学习活动，这种学习动机属于

19.在班级管理中，班主任应注重培养学生的

20.教育心理学的研究对象是

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范要求教师必须具备高尚的道德品质。()

A.正确B.错误

22.教学过程是教师教学生学的过程。()

A.正确B.错误

23.学生的学习动机都是内在动机。()

A.正确B.错误

24.班级管理的目的是为了维护班级纪律。()

A.正确B.错误

25.教育心理学的研究方