2024年五年级品德与社会上册 第二单元 法律在我身边 第5课《小小维权岗》教学实录 粤教版.docx

2024年五年级品德与社会上册第二单元法律在我身边第5课《小小维权岗》教学实录粤教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《小小维权岗》。本节课旨在帮助学生了解法律的作用，学会运用法律保护自己的合法权益。

2.教学内容与学生已有知识的联系：结合粤教版五年级品德与社会上册第二单元法律在我身边的相关内容，回顾学生已学习的法律知识，如法律的定义、作用等，为本节课的学习奠定基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生法治意识，提高学生分析问题、解决问题的能力；培养学生尊重和保护他人合法权益的道德品质；增强学生社会责任感，使学生认识到自己在社会中的角色和责任。通过学习，学生能够理解法律的重要性，学会在日常生活中运用法律知识维护自己的权益。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确法律的作用：重点讲解法律在保护公民权益、维护社会秩序方面的作用，例如通过案例分析，让学生理解法律如何帮助受害者获得赔偿。

-学习维权途径：强调学生掌握合法维权的途径，如协商、调解、仲裁和诉讼等，并通过实际案例展示这些途径的应用。

2.教学难点：

-区分合法与非法维权：难点在于帮助学生理解什么是合法维权，什么是非法维权，例如区分抗议与暴力行为的界限。

-运用法律知识解决实际问题：难点在于引导学生将所学法律知识应用于实际情境中，如如何识别侵权行为，如何通过法律途径维护自身权益。

-培养维权意识：难点在于如何激发学生的维权意识，使他们认识到在遇到不公平待遇时，应该主动寻求法律帮助，而不是忍气吞声。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教版五年级品德与社会上册第二单元《法律在我身边》的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律知识讲解视频、维权案例图片等。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写和讨论空间；在黑板上绘制维权流程图，辅助学生理解维权步骤。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《小小维权岗》预习资料，要求学生阅读相关法律知识简介，了解维权的基本概念。

-设计预习问题：围绕“什么是维权？为什么需要维权？”设计问题，引导学生思考维权的必要性和方法。

-监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步了解维权的基本知识和案例。

-思考预习问题：学生独立思考问题，对维权有了初步的认识。

-提交预习成果：学生以笔记或思维导图的形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述维权故事引入，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解维权的途径和方法，如消费者权益保护法等。

-组织课堂活动：设计“模拟法庭”活动，让学生扮演法官、律师和当事人，体验维权过程。

-解答疑问：针对学生提出的关于维权程序和法律适用的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对维权知识点进行理解和记忆。

-参与课堂活动：积极参与模拟法庭，提高维权实践能力。

-提问与讨论：就维权过程中的难点进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解法律知识。

-实践活动法：通过模拟法庭等活动强化技能。

-合作学习法：小组讨论，培养合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生调查社区中的维权案例，分析其维权途径和效果。

-提供拓展资源：推荐相关法律书籍和网站，供学生课后阅读。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：完成社区维权案例的调查和分析。

-拓展学习：阅读推荐的资源，加深对法律和维权的理解。

-反思总结：反思自己的学习过程，总结维权知识和实践经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生课后自主学习和调查。

-反思总结法：引导学生进行自我评估和总结。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律知识普及书籍：《法律常识普及读本》、《青少年法律知识手册》等，这些书籍内容丰富，适合小学生阅读，能够帮助学生了解基本的法律概念和权利义务。

-法律教育视频：如中央电视台《法律讲堂》等节目，通过生动的案例讲解法律知识，提高学生的法律意识。

-法律故事集：《小法警的故事》、《法律小卫士》等故事集，通过有趣的故事形式介绍法律知识，激发学生的兴趣。

-官方法律网站：如全国人大网、中国法院网等，提供法律条文查询、法律新闻资讯等服务，帮助学生了解必威体育精装版的法律