6.2东南亚+教学设计+-2024-2025学年粤人版（2024）地理七年级下册.docx

粤人版（2024）七年级下册第六单元区域位置与特征第二节东南亚教学设计

一、教材分析

《东南亚》是粤人版（2024）七年级下册第六单元“区域位置与特征”的重要组成部分。本单元旨在引导学生认识不同区域的地理位置、自然环境和人文特征，培养学生的区域认知和综合思维能力。东南亚作为亚洲的一个重要地区，地理位置独特，自然环境复杂多样，人文特色鲜明，在世界地理中具有重要地位。

教材从地理位置入手，介绍东南亚的海陆位置、经纬度位置，让学生了解其在世界中的方位。接着阐述东南亚的地形、气候、河流等自然地理特征，以及这些特征之间的相互关系。在人文地理方面，涵盖了人口、城市、农业、工业、旅游业等内容，展示了东南亚地区丰富多样的人文景观和经济发展状况。通过对东南亚的学习，学生能够进一步掌握区域地理的学习方法，提高对地理环境整体性和差异性的认识，为后续学习其他区域地理奠定基础。同时，东南亚与我国在经济、文化等方面联系紧密，学习这部分内容有助于学生理解我国与周边国家的合作与交流，培养学生的国际视野和全球意识。

二、教学目标

（一）地理实践力目标

1.?学生能够运用地图和相关资料，准确描述东南亚的地理位置，包括海陆位置、经纬度位置，并能在地图上指出东南亚的主要国家和地区。

2.?通过分析东南亚的地形、气候、河流等自然地理要素，绘制简单的地理图表，如东南亚地形剖面图、气候类型分布图等，直观展示东南亚的自然地理特征。

3.?开展小组合作探究活动，模拟东南亚的旅游行程，设计合理的旅游路线，规划交通方式、住宿安排和旅游景点，提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。

（二）综合思维目标

1.?理解东南亚地理位置对其气候、农业、交通等方面的影响，如东南亚地处低纬度地区，气候湿热，有利于热带经济作物的生长；位于亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的“十字路口”，地理位置十分重要，使其成为世界重要的交通枢纽。

2.?分析东南亚自然地理要素之间的相互关系，如地形对河流流向的影响，气候对农业生产的影响等，培养学生综合分析地理问题的能力。

3.?探讨东南亚人文地理现象与自然地理环境的关系，如东南亚人口和城市多分布在河流沿岸和河口三角洲，是因为这些地区地形平坦、水源充足、交通便利，便于人们的生产和生活。

（三）区域认知目标

1.?明确东南亚的范围，包括中南半岛和马来群岛两大部分，了解其主要国家和首都，以及各国的地理位置特点。

2.?掌握东南亚的自然地理特征，如中南半岛山河相间、纵列分布的地形特点，马来群岛多火山、地震的地质特征，以及热带季风气候和热带雨林气候的分布、特点和成因。

3.?熟悉东南亚的人文地理特征，如人口分布、宗教信仰、文化习俗、经济发展模式等，认识东南亚不同国家和地区的区域差异。

（四）人地协调观目标

1.?认识到东南亚地区人类活动与地理环境相互影响、相互制约的关系，如过度开发热带雨林导致生态破坏，不合理的农业生产方式引发水土流失等问题，培养学生保护环境、合理利用资源的意识。

2.?理解东南亚各国在经济发展过程中，如何因地制宜，利用自身的地理优势，发展特色经济，实现人地协调发展，如泰国利用丰富的旅游资源发展旅游业，马来西亚依靠优越的自然条件种植橡胶等热带经济作物。

3.?通过对东南亚地区自然灾害（如火山、地震、台风等）的了解，认识到人类在自然灾害面前应采取科学合理的应对措施，加强防灾减灾意识，实现人与自然的和谐共生。

三、教学重点

1.?东南亚的地理位置，包括海陆位置和经纬度位置的重要性，以及其对区域发展的影响。

2.?东南亚的地形、气候、河流等自然地理特征，特别是中南半岛和马来群岛在地形、气候方面的差异。

3.?东南亚的农业生产，主要热带经济作物的分布和发展条件，以及农业生产与自然环境的关系。

4.?东南亚的旅游业，丰富的旅游资源和主要的旅游景点，旅游业对东南亚经济发展的重要作用。

四、教学难点

1.?理解东南亚地理位置的重要性，以及其在国际贸易和交通中的战略地位。

2.?分析东南亚自然地理要素之间的相互关系，如地形、气候、河流之间的相互影响，以及这种相互关系对区域发展的影响。

3.?探讨东南亚经济发展模式与地理环境的适应性，理解不同国家在经济发展过程中面临的机遇和挑战。

4.?培养学生在分析地理问题时的综合思维能力，能够从多个角度思考问题，全面认识东南亚地区的地理特征和发展状况。

五、教学策略

1.?问题驱动法：在教学过程中，提出一系列具有启发性和层次性的问题，如“东南亚为什么被称为‘十字路口’？”“中南半岛的地形对河流有什么影响？”等，引导学生思考、探究，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生分析问题和解决问题的能力。

2.?小组合作探究法：组织学生进行小组合作学习，共同完成探究任务，如分析东南亚某一国家的经济发展模式、探讨东南亚旅游业发展的优势和不足等。通过小组