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1.2石油与国家安全教学设计-2024-2025学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修3

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教学内容

教学内容：1.2石油与国家安全教学设计-2024-2025学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修3。内容涵盖石油资源的分布、石油在国家经济发展中的作用、石油安全的重要性、石油资源的开发和利用中的环保问题等。

核心素养目标分析

培养学生地理实践力，通过石油资源的案例，引导学生分析石油与国家安全的关联，提升学生解决实际问题的能力。增强学生的区域认知，理解石油资源在全球和我国经济中的地位。同时，培养学生的综合思维，引导学生思考石油资源开发与环境保护的平衡。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确石油资源在全球及我国能源结构中的地位和作用。

-分析石油资源的分布特点及其对国家经济发展的影响。

-认识石油安全对国家安全的重要性。

例如，通过具体案例，让学生了解我国石油资源的分布情况，以及石油价格上涨对国内经济的影响。

2.教学难点：

-理解石油资源分布的不均衡性及其对国际政治经济关系的影响。

-掌握石油资源开发与环境保护之间的平衡策略。

-分析石油安全面临的挑战及其应对措施。

例如，在讨论石油资源分布不均衡性时，引导学生思考如何通过国际合作缓解资源紧张；在探讨石油资源开发与环境保护时，引导学生分析案例中企业如何实施绿色生产，减少环境污染。

教学资源

-软硬件资源：地理教学挂图、地球仪、投影仪、电脑

-课程平台：学校地理教学网络平台

-信息化资源：石油资源分布地图、石油安全相关新闻报道、石油开发与环境保护案例视频

-教学手段：多媒体教学、案例分析法、小组讨论法

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，要求学生预习石油资源的分布图，了解主要产油国家和地区的位置。

-设计预习问题：围绕石油资源分布不均衡性，设计问题如“石油资源分布不均衡的原因有哪些？”

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读石油资源分布图，理解主要产油国家和地区的位置。

-思考预习问题：针对问题，思考石油资源分布不均衡可能带来的影响。

-提交预习成果：将预习笔记和思考结果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题，培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过石油价格波动对经济影响的案例视频，引出石油资源与国家安全的关系。

-讲解知识点：讲解石油资源在全球能源结构中的地位，以及石油安全的重要性。

例如，讲解OPEC组织对石油价格的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析石油资源分布不均衡对国家经济安全的影响。

-解答疑问：针对学生提出的关于石油资源开发与环境保护的问题，进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考石油资源开发中的环保问题。

-参与课堂活动：在小组讨论中，分享自己对石油资源分布不均衡性的理解和分析。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解石油资源的重要性。

-活动法：通过小组讨论，培养学生的分析能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生撰写关于石油资源分布不均衡性的小论文，提出自己的见解。

-提供拓展资源：推荐与石油资源相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：根据要求撰写论文，巩固对石油资源分布不均衡性的理解。

-拓展学习：利用推荐资源，深入研究石油资源开发与环境保护的案例。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过撰写论文和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界石油地图》：详细介绍了全球主要石油生产国的分布、石油产量和消费情况，以及石油资源的储量。

-《石油危机：历史的回顾与未来展望》：分析了石油危机的历史背景、原因及其对全球政治经济的影响，并对未来的能源发展进行了展望。

-《石油战争：地缘政治与能源安全》：探讨了石油资源在全球政治经济中的地位，以及石油战争对世界和平与安全的影响。

-《绿色能源：石油替代品的挑战与机遇》：介绍了太阳能、风能、核能等绿色能源的发展现状，以及它们对石油的替代潜力