2024-2025学年新教材高中英语 Unit 4 Stage and screen导读 话题妙切入教学实录 外研版必修第二册.docx

2024-2025学年新教材高中英语Unit4Stageandscreen导读话题妙切入教学实录外研版必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“2024-2025学年新教材高中英语Unit4Stageandscreen”为主题，通过导入经典戏剧和电影片段，激发学生学习兴趣。结合课本内容，引导学生关注戏剧与电影中的文化差异，提高英语阅读理解能力。通过小组讨论、角色扮演等活动，锻炼学生口语表达和团队协作能力。教学设计注重理论与实践相结合，培养学生的综合语言运用能力。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过戏剧和电影作品的赏析，学生将提升对英语语言结构的理解和运用能力；通过跨文化对比，增强文化意识；通过讨论和角色扮演，锻炼批判性思维和创新能力；同时，通过自主学习与合作学习，提高学习策略和自主学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解并运用戏剧和电影中的关键词汇和短语。

2.学生能够分析并比较不同文化背景下的戏剧和电影作品。

难点：

1.学生对戏剧和电影中的文化差异理解不足，影响交流。

2.学生在角色扮演中缺乏自信，表达不够流畅。

解决办法：

1.通过多媒体展示不同文化背景下的戏剧和电影片段，帮助学生直观理解文化差异。

2.设计小组讨论活动，让学生在合作中练习表达，逐步提高自信心。

3.提供角色扮演的指导，包括台词准备和表演技巧，帮助学生突破表达障碍。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于介绍戏剧和电影的基本知识，帮助学生建立初步的概念框架。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生深入分析文化差异，提高批判性思维能力。

3.角色扮演法：让学生模拟戏剧或电影中的角色，增强语言实践能力和文化理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频、图片等多媒体资源，直观呈现戏剧和电影作品，激发学生兴趣。

2.教学软件应用：利用英语学习软件，提供互动练习，巩固词汇和语法知识。

3.网络资源整合：引导学生利用网络资源，自主探究戏剧和电影的相关知识，拓宽视野。

五、教学过程

【导入新课】

（教师）Goodmorning,class.Today,wearegoingtoexplorethefascinatingworldofstageandscreen.Doyouallhaveanyfavoriteplaysormovies?Pleasesharewithyourneighbors.

（学生）...

【新课导入】

（教师）Great!Itswonderfultohearaboutyourinterests.Today,wewilldelveintotheunitStageandScreenfromthenewtextbook.Thisunitwilltakeusonajourneythroughtheworldoftheaterandcinema,exploringthesimilaritiesanddifferencesbetweenthesetwoartforms.

【课堂活动一：词汇预习】

（教师）Beforewediveintothemaincontent,letsreviewsomekeyvocabularywordsthatwewillencounterinthisunit.Pleasetakeoutyournotebooksandwritedownthefollowingwords:protagonist,antagonist,subplot,climax,resolution.

（学生）...

【课堂活动二：阅读理解】

（教师）Now,letsbeginwiththereading.Pleasereadthefirstsectionofthetextsilentlyandtrytounderstandthemainidea.Afterreading,Illaskyousomequestionstocheckyourcomprehension.

（学生）...

（教师）Alright,whocantellmethemainideaofthefirstsection?

（学生）...

（教师）Thatscorrect.Thefi