《我的责任我来担》教学设计-小学生心理健康教育主题班会通用版.docxVIP

《我的责任我来担》教学设计-小学生心理健康教育主题班会通用版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《我的责任我来担》

2.教学年级和班级：四年级二班

3.授课时间：2023年3月15日星期三14:30-15:10

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们这节课的主题是《我的责任我来担》。我们要一起探讨什么是责任，以及如何在日常生活中承担责任。这节课，我们将通过一系列互动环节，让你们认识到责任的重要性，并学会如何主动承担起自己的责任。让我们一起加油吧！????

核心素养目标分析

1.**责任意识**：理解责任的概念，认识到每个人都有承担责任的义务。

2.**自我管理**：学会自我规划，提高时间管理和任务完成的能力。

3.**人际交往**：在小组活动中，培养学生的合作精神和沟通技巧。

4.**道德品质**：通过案例分析，引导学生树立正确的道德观念和价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.**责任概念的深入理解**：重点在于帮助学生理解责任的内涵，包括个人责任和社会责任。

解决办法：通过角色扮演和案例分析，让学生在具体情境中体验和感受责任。

难点：

1.**责任与权利的平衡**：学生可能难以理解在承担责任的同时也要维护自己的权利。

解决办法：通过小组讨论，引导学生思考如何在承担责任的同时，合理维护自己的权益。

2.**责任实践的应用**：如何将责任意识转化为实际行动。

解决办法：设置实际任务，让学生在完成任务的过程中实践责任。

教学资源准备

1.教材：《小学生心理健康教育》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与责任相关的图片、漫画以及视频案例，以增强直观性和感染力。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，并在黑板上绘制责任树状图，辅助讲解。

教学过程设计

1.**导入新课（5分钟**）

目标：引起学生对责任感的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中遇到过需要承担责任的情况吗？你们是如何应对的？”

-展示一些关于承担责任的真实故事或视频片段，让学生初步感受责任感的重要性。

-简短介绍责任感的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.**责任感基础知识讲解（10分钟**）

目标：让学生了解责任感的定义、组成部分和重要性。

过程：

-讲解责任感的定义，包括其心理和社会层面的含义。

-使用图表或示意图详细介绍责任感的组成部分，如个人责任、社会责任等。

-通过实际例子，如学生帮助同学、志愿者活动等，让学生理解责任感在实际生活中的应用。

3.**责任感案例分析（20分钟**）

目标：通过具体案例，让学生深入了解责任感的特点和重要性。

过程：

-选择几个典型的责任感案例进行分析，如环保活动、社区服务等。

-详细介绍每个案例的背景、实施过程和影响，让学生全面了解责任感的多面性。

-引导学生思考这些案例对个人成长和社会进步的意义。

4.**学生小组讨论（10分钟**）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成小组，每组讨论一个与责任感相关的问题，如“如何在学校中建立良好的责任感”。

-每组内部讨论，确定讨论重点和解决方案。

-每组派代表分享讨论成果，全班进行交流和反馈。

5.**课堂展示与点评（15分钟**）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对责任感认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题分析、解决方案和实施建议。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.**课堂小结（5分钟**）

目标：回顾本节课的主要内容，强调责任感的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括责任感的定义、组成部分、案例分析等。

-强调责任感在个人成长和社会发展中的价值和作用，鼓励学生将责任感应用到日常生活中。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于责任感的小论文或日记，反思自己的责任感，并制定提升责任感的计划。

知识点梳理

1.**责任感的定义**

-责任感是指个体对自身行为和对他人的承诺所产生的一种内在的道德情感。

-它包括对自己、对他人、对集体和社会的责任。

2.**责任感的组成部分**

-**个人责任**：对自己行为负责，如遵守纪律、完成学习任务。

-**社会责任**：对他人和社会负责，如帮助他人、参与公益活动。

-**职业责任**：在工作中尽职尽责，如遵守职业道德、完成工作任务。

3.**责任感的重要性**

-责任感是个人品德的重要组成部分，有助于培养良好的道德行为。

-责任感是社会发展的重要基石