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2025年托儿所发热幼儿应急管理流程

一、流程制定目的及范围

为确保托儿所内幼儿在发热情况下得到及时、有效的处理，减少健康风险，特制定本应急管理流程。该流程适用于所有托儿所教职员工，涵盖从发现发热症状到最终处置的各个环节，确保流程的科学性和可操作性。

二、发热幼儿的识别标准

幼儿体温超过37.5摄氏度可视为发热。教职员工需定期对幼儿进行体温监测，特别是在幼儿入园时、午餐前及午睡后。发现幼儿异常情况时，应立即记录并采取相应措施。

三、应急管理流程

1.发现发热幼儿

教职员工在日常活动中发现幼儿有发热症状时，应立即进行体温测量，确认体温是否超过37.5摄氏度。若确认幼儿发热，应记录幼儿姓名、班级、体温，及时通知班主任或主管老师。

2.通知家长

班主任接到通知后，应立即通过电话或其他联系方式告知幼儿家长，说明情况并建议家长尽快来园接回幼儿。同时，应询问家长幼儿近期是否有接触感染病例或其他相关病史，以便后续处理。

3.初步处理

在等待家长到来期间，教职员工应采取初步处理措施。为幼儿提供舒适的环境，确保通风良好，避免其他幼儿靠近。同时，观察幼儿的其他症状，如咳嗽、流涕等，并记录相关情况。

4.隔离措施

若条件允许，应将发热幼儿带至专门的隔离室，避免交叉感染。在隔离室内，教职员工应保持与幼儿的适当距离，避免直接接触，必要时佩戴口罩。确保隔离室内的卫生，定期进行消毒。

5.健康记录与报告

发热幼儿的相关信息应及时记录在健康管理系统内，包括体温变化、症状表现、家长反馈等。每周进行汇总分析，发现异常情况及时上报给卫生健康部门。

6.家长接回与后续处理

家长接回幼儿后，应提供详细的健康指导，建议家长带幼儿就医。如果幼儿经过治疗后恢复健康，应要求家长在幼儿返园前提供医疗机构出具的健康证明，以确保幼儿适合继续在托儿所内活动。

7.消毒与清洁

发热幼儿被接回后，需对其活动区域进行全面消毒，包括玩具、桌椅及其他接触表面。消毒工作应在专业人员指导下进行，确保消毒剂的使用符合相关标准。清洁用品应妥善存放，避免幼儿接触。

8.人员培训与演练

定期对教职员工进行发热幼儿应急处理培训，提高应对突发情况的能力。可通过模拟演练的方式，增强员工的应急意识和处置能力，确保每位员工清楚各自的职责与流程。

四、流程反馈与改进机制

在实施过程中，定期收集各类反馈信息，包括教职员工的意见、家长的建议及幼儿的实际情况。根据反馈信息及时调整和优化流程，确保应急管理措施切合实际，提高处理效率和效果。

五、总结与展望

本应急管理流程旨在为托儿所发热幼儿的处理提供科学、系统的指导，确保幼儿的健康与安全。随着医学知识的不断进步及托儿所管理的持续完善，流程也将不断更新与优化，以适应新的需求和挑战。通过建立有效的应急管理体系，托儿所能够更好地应对突发事件，保障幼儿的健康成长。