河大音像版（2020）五年级上册信息技术 第13课 多功能台灯(三) 教学设计.docx

河大音像版（2020）五年级上册信息技术第13课多功能台灯(三)教学设计

主备人

备课成员

教材分析

河大音像版（2020）五年级上册信息技术第13课多功能台灯(三)教学设计，本课内容与课本紧密相连，围绕“多功能台灯”这一主题，通过实际操作引导学生学习如何使用编程语言控制台灯的亮灭、亮度调节等功能，培养学生的编程思维和创新能力。课程设计注重理论与实践相结合，符合学生实际操作需求，有助于提高学生信息素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的计算思维、问题解决能力和创新实践能力。通过学习编程控制台灯，学生将学会分解问题、设计算法，并运用编程语言实现功能，从而提升逻辑思维和动手操作能力。同时，鼓励学生发挥创意，设计个性化的台灯功能，培养创新精神和实践操作技能。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心是学习使用编程语言控制台灯的亮灭和亮度调节功能。

-具体细节：教师需引导学生理解编程逻辑，包括条件语句和循环语句的使用，以及如何通过编程变量来控制台灯的状态。

-举例解释：例如，通过编写代码实现当用户按下按钮时，台灯亮起，再次按下时熄灭；通过调整变量值来改变台灯的亮度。

2.教学难点

-难点内容：学生可能难以理解编程逻辑的抽象概念，以及如何将实际需求转化为代码。

-具体细节：难点包括对编程语言的语法理解、逻辑思维能力的培养以及编程问题的调试。

-举例解释：例如，学生可能难以理解循环语句在控制台灯亮度调节中的应用，或者难以调试代码以解决台灯响应不灵敏的问题。教师需要通过逐步分解问题、提供实例和示范代码，帮助学生逐步克服这些难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有河大音像版（2020）五年级上册信息技术教材，以便于学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的编程示例代码、图片、图表和视频，帮助学生理解编程逻辑。

3.实验器材：准备编程所需的计算机或平板电脑，以及连接台灯的编程模块。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保学生有足够的空间进行编程实践。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师展示不同功能的台灯图片，引导学生讨论台灯在日常生活中的作用。

-提出问题：询问学生是否了解台灯的基本功能，以及是否有兴趣通过编程来设计一款多功能台灯。

-引导思考：提问学生如何使用编程来控制台灯的亮灭和亮度，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-教学目标：讲解编程控制台灯的基本原理，包括按钮输入、LED输出、亮度调节等。

-核心知识讲解：

-使用编程语言（如Scratch或Python）介绍按钮输入和LED输出。

-讲解变量在控制亮度调节中的作用。

-示范代码编写：展示如何通过代码实现台灯的亮灭和亮度调节。

-学生实践：引导学生跟随示范，尝试编写简单的控制代码。

3.巩固练习（15分钟）

-练习任务：学生分组，每组设计一个具有不同功能的台灯。

-练习内容：实现台灯的亮灭控制、亮度调节、定时开关等功能。

-分组讨论：教师巡视指导，鼓励学生讨论和解决问题。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师随机提问学生，检查学生对新知识的掌握情况。

-提问内容：关于编程逻辑、代码编写、功能实现等方面的问题。

5.师生互动环节（5分钟）

-互动方式：教师与学生进行角色扮演，模拟编程调试过程。

-互动内容：教师提出问题，学生尝试解答，共同解决问题。

6.总结与拓展（5分钟）

-总结：回顾本节课的学习内容，强调编程控制台灯的重要性。

-拓展：引导学生思考如何将所学知识应用到其他生活中常见的电子设备控制中。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果

1.编程能力提升

学生通过学习编程控制台灯，掌握了编程语言的基本语法和编程逻辑，提高了编程能力和问题解决能力。他们能够独立编写代码，实现台灯的亮灭和亮度调节功能，这是对编程知识的应用和实践。

2.逻辑思维培养

在设计多功能台灯的过程中，学生需要分解问题、设计算法，这有助于培养学生的逻辑思维能力。他们学会了如何将实际问题转化为编程问题，并通过编程语言进行解决。

3.创新实践能力

学生在完成台灯设计任务时，需要发挥创意，设计独特的台灯功能。这激发了他们的创新意识，提高了创新实践能力，培养了他们的创新精神。

4.团队协作能力

在小组讨论和合作完成任务的过程中，学生学会了如何与他人沟通、协作，共同解决问题。这有助于提高他们的团队协作能力，为将来的学习和工作打下基础。

5.技术应用能力

学生通过学习编程控制台灯，了解了编程在实际生活中的