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童年的歌群文阅读教学设计
第一章童年歌曲的选材与导入
1.选择适合的童年歌曲
在开展童年的歌群文阅读教学设计前，首先要挑选适合的童年歌曲。这些歌曲应当具有以下特点：
-歌词内容健康、积极，充满童趣；
-旋律优美、易于传唱，适合儿童的声音特点；
-能够唤起学生对童年回忆的歌曲，如《童年》、《我们的未来》等。
2.导入课程
在课堂上，教师可以通过以下方式导入课程：
-以提问方式引导学生思考：同学们，你们小时候都听过哪些歌曲？这些歌曲给你们留下了怎样的回忆？
-播放一首经典的童年歌曲，如《童年》，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
-简要介绍歌曲背景，如《童年》这首歌是描绘了作
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