2.4 噪声的危害和控制（答案解析） 2024-2025学年八年级上册物理同步分层练（人教版2024）.pdfVIP

第4节噪声的危害和控制

知识点1噪声及其来源

1.【答案】D

【详解】A．翻斗车工作时发出的声音，是建筑、工业噪声，故A不符合题意；

B．电钻工作时发出的声音，是建筑、工业噪声，故B不符合题意；

C．飞机起飞时发出的声音，是交通噪声，故C不符合题意；

D．燃放鞭炮发出的声音，是我们生活中的噪声，故D符合题意。

故选D。

2．【答案】A

【解析】A．从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的声音都统称为噪

声，因此，从正在装修的邻居家传来的电锯声属于噪声，故A符合题意；

B．晚会现场响彻演播厅的锣鼓声是为了烘托节日的气氛，是人们喜欢的声音，不是噪声，

故B不符合题意；

C．做探究实验时小林和小刚轻声地交谈，没有影响到他人，不属于噪声，故C不符合题意；

D．修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音，是为了获得相关信息，不属于噪声，故D

不符合题意。

故选A。

3．【答案】B

【解析】A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声，是球迷们激动之举，没有对人们正常的

生活造成妨碍，不是噪声，故A不符合题意；

B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的音乐声对人们的生活和工作造成影响，所以是噪声，故B

符合题意；

C．课堂上，老师大声地讲课声是学生希望要听到的声音，不是噪声，故C不符合题意；

D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声是为了方便人们，不是噪声，故D不符合题意。

故选B。

4．【答案】B

【解析】从波形图上看，乐音的振动波形是有规律的而噪声的振动波形是无规律的，因此ACD

图中振动有规律，B图振动无规律，故乐音波形图是ACD，噪声波形图是B。

故选B。

5．【答案】AC

【解析】A．同学们在教室里学习、休息时，如果有些同学大声嬉戏，则对其他同学正常的

学习、休息造成妨碍，因此是噪声，故A符合题意；

B．道路旁，安装的噪声监测仪是监控噪声的装置，不是发出噪声的装置，故B不符合题意；

C．上课时间，个别同学尽管小声说话，但已经对其他同学的学习造成妨碍，因此是噪声，

故C符合题意；

D．歌剧院中，歌唱家虽然引吭高歌，但在歌剧院中是供观众欣赏的，不是噪声，故D不符

合题意。

故选AC。

6．【答案】有规律心情舒畅刺耳难听令人厌烦无规则振动

妨碍干扰乐音噪声

【解析】（1）[1][2]乐音和噪声都是由物体振动产生的，物体有规律振动产生的，听起来

让人心情舒畅的声音叫乐音。

（2）①[3][4][5]从物理学角度：噪声是发声体做无规则振动时产生的，刺耳难听、令

人厌烦的声音是噪声。

②[6][7]从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作，以及对人们要听的声音产

生干扰的声音，都属于噪声。

③[8][9]由甲图可知，物体的振动有规律，所以产生的声音是乐音，由图乙可知，物体振

动杂乱无章、没有规律，产生的声音是噪声。

知识点2噪声的危害

1.【答案】分贝dB

【解析】[1][2]声音的强弱等级用分贝为单位来划分，分贝符号为dB，其前面数字越大，

表明噪声越强。

2.【答案】分贝dB0507090

【解析】[1][2][3][4][5][6]响度是指声音的强弱，噪声强弱的等级用分贝为单位来表示，

符号是dB，0dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音；30~40dB是较为理想的安静环境。为了

保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保

护听力，声音不能超过90dB。

3.【答案】声音的响度大小是53.1分贝

【解析】噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，图中噪声监测仪

显示的数字是53.1，可知此时声音的响度大小是53.1分贝。

4.【答案】响度不能

【解析】[1]噪声监测器是用来监测噪声强弱的仪器，其测的是当时环境声音的响度，单位

是分贝（dB），因此该装置的显示屏显示的“54.4dB”是指汽车喇叭声的响度。

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