统编版三年级语文下册16宇宙的另一边课件.pptxVIP

部编版三年级下册;

;星垂平野阔，月涌大江流。

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。;初读课文;学习生字;如何识记这些生字？;注意这里是“东”;星空趴在浩瀚汩汩流淌秘密一栋气喘吁吁楼梯

相遇铃声万物乘法丝绦纸鸢思绪穿梭尴尬一篇穿越拜访;

第一部分（第1—5自然段）：浩瀚的星空引发了“我”无限遐思，“我”想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。

第二部分（第6—9自然段）：“我”始终沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。

第三部分（第10—12自然段）：“我”向大家分享“我”的美好想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了。;本课主要写了一件什么事？;1.书写生字和词语。

2.有感情的朗读课文。;上节课，我们学习了本课的生字、词语，初步感知了小男孩无限的想象力，这节课让我们继续走进文本，领略浩瀚宇宙的秘密和趣事！;1.我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。;2.星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密:很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。;“倒影”是什么？它有什么特点?;3.那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢?我们的目光会在哪里相遇?;4.在宇宙的这一边，雪是在冬天下的;那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗?在宇宙的这一边，太阳从东边升起;那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗?;5.在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走?;6.早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗?;7.上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗?他们的数学课，会是什么样子的呢?;8.在宇宙的另一边，加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来???打雪仗、堆雪人、滑雪......这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。;9.乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸾”。;作者想象了宇宙另一边的很多情形，这些情形的共同特点是什么？;10.正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起:了语文老师的声音:“你在想什么呢?”;11.我有些尴尬。但在那一-瞬间，我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高......;12.下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。;宇宙的另一边是这一边的倒影。我拿作业的时候,另一个我正在收拾作业。我爬楼的时候,另一个我在上楼。我趴在窗台看星空,他也在看星空。这一边是冬天下雪,那一边是夏天下雪等。;想象一下:宇宙的另一边还会有哪些秘密?和同学交流,看谁想得更奇妙。;课文通过讲述“我”在窗台上幻想宇宙的另一边的秘密，想象着宇宙的另一边的趣事，表现了“我”丰富的想象力。文章表现人类对宇宙的好奇及探索的精神。;文章以孩子的视角，描写了孩子们心中的宇宙的另一边。说明孩子们的想象力是无穷的，而正是因为这些想象力，才有可能会有更多的科学家出现。;平行宇宙：是指从某个宇宙中分离出来，与原宇宙平行存在着的既相似又不同的其他宇宙。在这些宇宙中，也有和我们的宇宙以相同的条件诞生的宇宙，还有可能存在着和人类居住的星球相同的、或是具有相同历史的行星，也可能存在着跟人类完全相同的人。同时，在这些不同的宇宙里，事物的发展会有不同的结果：在我们的宇宙中已经灭绝的物种在另一个宇宙中可能正在不断进化，生生不息。;读课文，把文中你喜欢的句子摘抄下来，试着仿写这些句子。