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高中学习方法交流演讲稿

高中学习方法沟通演讲稿篇1

二、我的许多同学，都曾遇到过同样一个问题而难以解决：在学习中总是被老师和家长用鞭子赶着学，处于被动学习状态，而又不知道如何才能将被动学习变为主动学习。在这里，我就向大家介绍几种我学习中的方法和阅历，同大家共享。

一、多查阅一些相关资料。在学习中，养成查阅相关资料的习惯，就能拓展我们的学问面，开阔视野，同时也能提高我们的学习爱好和学习中的主动性。比如，语文课上学习《月亮上的脚印?????》这一课时，对国家大事比较感爱好的同学就可以查阅有关我国新放射的嫦娥一号探月卫星的资料;想象力比较丰富的同学可以查阅一些古代有关月亮的神话传奇，以了解古代人对月亮的看法;对诗文比较感爱好的同学就可以查阅一些古代描写月亮的精彩古诗文章，以便丰富自己的内涵。这样，特长不同爱好不同的同学查询不同的资料，即可以提高学习乐观性，还可以相互取长补短，共同进步。

二、要多提一些感爱好的问题。学习中，没有人都能把课本上的以及涉及到的周边学问都理解的非常透彻，总会消失一些问题。有了这些问题，便能引起我们的奇怪???心，再乐观地去探究它。在探究的过程中，即提高了学习的主动性，还能巩固学习的学问。比如，我在地理课上学习板块运动这一课时，就提过一个问题：青藏高原与喜马拉雅山脉究竟哪个是先形成的呢?后来通过老师的讲解和自己的探究，我得到了结论：是喜马拉雅山下由于亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成的，后来较软的印度洋板块顶不住压力，插进了亚欧板块下面，整体抬升成了青藏高原。通过对这个问题的讨论，我充分巩固了这一部分的学问，在这个过程中，也不知不觉得地提高了学习的主动性。

三、要联系自己的生活实际想问题，每个人都是一本书，其生活经受是非常丰富多彩的。学习中的学问肯定能与生活中的某个点联系起来。当你充分搜寻诞生活中的某次经受并恰当地与书本上的学问联系起来时，不知不觉间便提高了你学习的爱好。学习过的学问也能运用到生活中去，生活也就变得多姿多彩了。在这种良性循环中，便大幅度地提高了你学习的主动性。比如，在学习《人生寓言》这一课时。在两篇寓言故事的基础上，完全可以在自己经受的一些大事中也得到人生的启示，而把课本中的两篇文章再运用到生活中去，肯定也会有很大收获。

这就是我在学习中总结出的几条方法，假如能适当地运用这些方法，并能发觉更多好方法，信任总有一天，学海无涯苦作舟这句名言将不复存在，我们将它变为学海无涯乐作舟!

高中学习方法沟通演讲稿篇2

大家上午好!有人说：人的一生有三天：昨天、今日和明天，这三天组成了人生的三步曲。聪慧的人，反思昨天，抓紧今日，规划明天;愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今日，梦幻明天。人的一生只是由很多个今日构成的，由于不会珍惜今日的人，既不会感怀昨天，也不会向往明天。

假如在昨天，你取得了一点成果而沾沾自喜，或是由于做错了一件事情而愁眉不展，那么，你就永久陷进了昨天的泥潭。同时，你今日的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中静静消逝。

我们不应当在昨天寻找什么，也不应当向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今日!在这有限的时间里努力学习，抓紧今日的分分秒秒，用今日的努力去弥补昨天的空隙，缩短甚至超越与别人的距离。在这一天快要结束的时候，大家应当仔细反思你在这一得天的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间。

老师上课时，你是否由于学问枯燥难懂而放弃听课;在上自习课时，你是否由于自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑嬉戏的诱惑而虚度时间;在周末，你是否由于贪玩而无暇顾及书本?

高尔基曾经说过：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最宝贵，最易被忽视而又最令人懊悔的就是时间。时间是一种无时无刻把握在我们手中而又无时无刻在从我们手中消逝的东西。没有任何东西可以换回已经消逝的时间。盛年不重来，一日难再晨，用时宜自勉，岁月不待人。假如你不前进，时间就永久不会等你。假如你不努力学习，在时间的洪流中，你就会离别人的差距越来越远。正所谓逆水行舟，不进则退。

下面，我给大家几条建议：

1、以学为先

在同学心中，学习是正事，正事理应先于消遣。我们可以将自己面对的事情分为四类：重要紧急、重要不紧急、紧急不重要、不紧急不重要。以学为先要求我们更多的时候将学习放在重要紧急这个象限中。成果优异的同学往往真正树立了以学为先的意识，而成果较差的同学则普遍缺乏这种意识。

2、随处学习

无论何时，无论何处，我们都可以学习。随处学习要求的是一种见缝插针的精神和本事。

3、讲究条理

讲究条理就是要把常用的与学习有关的东西都放在伸