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《程序设计基础》教学大纲

一、课程的基本描述

课程名称：

程序设计基础

FoundationofProgramming

课程编号：

课程类型：

学科基础课

适用专业：

软件工程专业

参考教材：

理论

实验

总学时：

72学时

理论学时：

48学时

实验学时：

0学时

上机学时：

24学时

学分：

4学分

建议开课学期：

第2学期

前导课程：

计算机基础、计算机专业导论

后续课程：

数据结构、C++、Java等课程

课程简介

本课程是计算机科学与技术专业的一门专业基础课，课程使用C语言进行程序设计的教学，是数据结构、C++、Java等课程的前导课程，也是一门实践性很强的课程。课程主要介绍C程序设计语言的数据类型、运算、语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，了解结构化程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C语言解决一般应用问题，并为后续课程奠定程序设计基础。

CoursesDescription

Thiscourseisacompulsoryprofessionalbasiccourseforcomputerscienceandtechnologyspecialty.ItusesClanguagetoteachprogramming.Itisaleadingcoursefordatastructure,C++,Javaandothercourses.Itisalsoahighlypracticalcourse.ThiscoursemainlyintroducesCsdatatype,operation,sentencestructureandbasicmethodofprogramming.Thepurposeistoenablestudentstomasterahigh-levelprogramminglanguage,understandthebasicconceptsandmethodsofstructuredprogramming,andthenlearntouseClanguagetosolvegeneralapplicationproblems,andlaythefoundationforsubsequentcoursesinprogramming.

二、课程目标定位

（一）课程教学目标

课程目标1：掌握C语言编程原理和基础知识，能够将所学应用到工程实践中，具有对问题进行软、硬件分析的能力。

课程目标2：能够正确运用现代化技术、工具、平台等，对计算机相关工程问题，提出有效的软件解决方案。

（二）课程目标与毕业要求的关系

表1本课程对毕业要求及其指标点的支撑

毕业要求

毕业要求指标点

本课程占该指标点的达成度

课程目标

1

2

3

4

5

1.工程知识

指标点1.2：掌握计算机科学与技术及相关学科所需要的基本原理和知识，具备应用基本理论分析问题的能力。

0.2

√

5．使用现代工具

指标点5.1：能够在解决计算机工程领域复杂工程问题的过程中有效运用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。

0.5

√

三、课程教学内容

（一）理论部分

表2课程理论教学内容与课程目标的关系

序号

知识单元

知识点（掌握程度，重要程度）

讲授提示及方法

推荐学时

对应课程目标

重点

难点

讲授提示与方法

1

程序设计概述

1、基本结构（理解、核心）

2、工作环境（理解、运用）

3、算法概述

1、

3

3

课堂讲授法、

案例教学法

4

2

2

程序设计基础知识与顺序结构的程序设计

1、数据类型（理解，核心）

2、常量与变量（理解、运用）

3、运算符和表达式（运用，核心）

4、输入输出语句（运用，核心）

5、顺序结构的程序设计

1、

2、

3、

4

4、

5

课堂讲授法、

头脑风暴、

小组讨论法、

实战演练法

8

1、2

3

选择结构程序设计

1、关系、逻辑、条件运算符及其表达式（理解，核心）

2、用if、switch语句实现选择结构（理解，核心）

3、选择结构的嵌套及应用（运用，核心）

4、选择结构的程序设计

1、2、

3

3、4

课堂讲授法、

案例教学法、

实战演练法、

小组讨论、

翻转课堂、

项目驱动化教学

6

1、2

4

循环结构程序设计

1、while、dowhile、for语句实现循环（理解，核心）

2、循环的嵌套（运用，核心）

3、循环的比较及应用（运用，核心）

4、循环结构的程序设计

1、

2

2、4

课堂讲授法、

案例教学