2025年高考语文议论文写作讲义7.4主体语段突破：分析句.pdfVIP

议论文之主体语段·分析句

刘勰在《文心雕龙》中说：“情动而言形，理发而文见。”意思是内心有情感活动（然后）

就形成语言，道理阐发出来（然后）就体现为文章。例证法是议论文写作常用的论证方法。举

例只是议论的手段，说理才是议论的目的。要想使议论文论证严谨有力，就必须通过分析，把

材料与观点之间的内在关系证明给人看。

缺乏必要的分析，会导致论点和论据联系松散，给人以罗列论据之感。

【示例】

“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善

假于物也。”是故，善假于物者胜。

分析：这是学生习作中的开头部分，形式上是“论据＋观点”，没有自己的议论，缺乏必要

的分析。

【改文】

“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善

假于物也。”“假”者，借也。人虽然自封为万物之灵，但有很多事欲做不能。不借助于车马，

不能到达千里之外；不借助于船只，不能横渡江河湖海；但正是这一“借”，使人类可以掌控

万物。是故，善假于物者胜。

分析：修改后，在材料与观点之间加入必要的分析，使两者联系起来，逻辑严密，易于读

者接受。

下面一段话缺少观点与材料之间的分析，请根据你的理解，补充分析内容。

【原文】

“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥

都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗……可见贫困也是一笔财富。

【分析】

前面所举人物只是说明出身寒门，家庭贫困。贫困怎么能是一笔财富呢？贫困是一笔财富，

是有条件的；只有在树立信心奋发图强的条件下，贫困才能真正成为人生的财富。所以，“贫

困”与“财富”之间缺少必要的分析。

【改文】

“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥

都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗……他们都是幼时曾经贫困而后来成为才子的

非常之人。在寒门这块贫瘠的土壤上，他们不怨天尤人，不断地成长，最终成为参天大树，开

出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，越

是贫困越要激励自己奋发上进，这贫困又何尝不是一笔财富呢？

【分析】

综上所述，我们可以认识到论点与材料之间的分析是非常重要的，否则会导致论点和论据

联系松散，给人以罗列论据之感。但分析要有的放矢，紧扣论点关键词。如下面的例子：

【例1】

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚守使命。

1986年，26岁的王继才接受了守岛的任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，以孤独为伴，

在没水没电的孤岛上默默坚守，把青春年华全部奉献给了祖国的海防事业。“三十二年的驻守，

三代人的无言付出，两百多面旗帜，收藏了太多风雨，浪拍孤岛岸，风送赤子心”。他们不求

名声显赫，但求坚守无闻。无论是脸上的沟壑还是手上的蹒跚，无论是孤独的黑暗还是萧瑟的

冷风，只要国旗升，只要国歌响，只要人还在，岛就必须守！这便是民族使命，这便是照亮国

土安危的民族使命！

【分析】这段文字在材料后紧紧围绕论点关键词“坚守使命”进行分析，与论点联系紧密，

说理严谨有力。

【例2】

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。刻薄者让别人痛苦，自己也难受；宽容者让别人愉悦，

自己也快乐。张叶两家因院墙发生纠纷，张英用“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？”的态

度而使张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。（材料）

运用①：

当与叶家因院墙发生纠纷，张英没有斤斤计较，而是主动退让，后退三尺；没有以权相压，

而是宽宏大量，义结邻里。因为他知道，忍一时邻里和睦冰释前嫌，退一步可以化干戈为玉

帛。

运用②：

当与叶家因院墙发生纠纷，若无张英的通情达理，主动出让，怎会使两家冰释前嫌，义结

邻里？若无张英的宽宏大量，仗义大度，怎会有桐城“六尺巷”的传奇？

【分析】这两段文字在材料后紧紧围绕论点关键词“忍”“宽容”进行分析，与论点联系

紧密。两个语段分别运用了不同的分析方法：运用①里面说“因为他知道……”，这是原因分

析法；运用②里面用“若无……怎会……”的句式说理，用了假设分析法。

下面我们学习例证句后的分析方法。

一、归纳分析法——揭示实质法/意义分析法

在列举出属性相同或相关的几个事例之后，紧扣论点关键词归纳总结出它们的共同点。

点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。

【示例】1

人