精选教师教学业绩奖励申请书范本(五篇) .pdfVIP

精选教师教学业绩奖励申请书范本(五篇)--第1页

精选教师教学业绩奖励申请书范本(五篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的缺乏，将曾经

的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要

注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供

参考，一起来看看吧

精选教师教学业绩奖励申请书范本一

在这三天的学习观摩中，无论是三中，还是棋源中学，都有明确的办学思

路，在课堂教学模式上都各自的特色，尤其是三中以导学案为载体，推行“二

十四字课堂教学模式〞，倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，取得了明

显的效果。形成了三中的办学特色。正如谭校长所言，“一年探索，二年成

型，三年推广〞。可想而知，三年来，三中的领导班子付出了多少智慧和行

动，三中的所有教职员工有付出了多大的艰辛努力，付出了多少辛勤探索。天

上不会掉馅饼，馅饼是做出来的，不是捡来的。

我在三中、棋源的冬季常规教学观摩活动中，对他们在教学常规管理方面

的成绩感到十分惊叹，从他们展示的各种资料中可以看到教学常规的各个方

面，每项工作都有布置、有要求、有检查、有落实、有反应、有整改。从小处

着手，从细节上考核，将繁杂的教育过程详细登记考核，促使学校各项工作都

切实落到了实处。如：集体备课，每周教研，作业教案检查，学生错题集的建

立，听课评课，学生成绩分析等方面，都有详细记录。正是他们把平凡的、琐

碎的、具体的工作抓细抓实，把常规工作抓“好〞，把细节抓“严〞,把过程抓

“实〞，精心组织、精细实施，才使学校不断取得进步，不断走向成功。

三中的“导学案〞，“二十四字课堂教学模式〞，“小组合作学习〞三位

一体，处处都突出了学生的主体地位，强化了学生的学习方式〔自主学习、探

究学习、合作学习〕，学生的“错题集〞，又是学生学习的很好补充。棋源中学

的课堂教学模式在“二十字〞的根底上，根据学科特点采取了灵活多样的教学

模式。学生的“作文训练〞具有很大特色。课堂教学真正做到了以人为本。我

在28日上午听了一位数学老师的课，讲得很好，课堂上学生有时是学习者，有

第1页共10页

精选教师教学业绩奖励申请书范本(五篇)--第1页

精选教师教学业绩奖励申请书范本(五篇)--第2页

时又是组织者，小组合作开展得有声有色，学生是真正的主角，学生是课堂中

真正的主人。课堂教学改革在三中、棋源中学取得了很大的成功。

文化是一所学校的灵魂，是一所学校凝聚力和活力的源泉，走进棋源中

学，发现大到学校文化传统、文化底蕴，小到教室每一个角落的布置，都是精

心布置，寓意深刻，每层楼道都能给人以不同的启示和熏陶。学生的优秀作文

展示，书画作品展示等都散发着浓郁的文化气息，深深感到学生的习惯好，学

风浓，同时也感到棋源中学的校风纯粹。学生在这样的气氛中，自然会感到学

校是幸福之所。

感悟我县二中、三中棋源中学的成功之道，反思我校的教育实践，真的需

要进一步更新理念，科学谋划，制定目标，全力推动，在开展中逐步缩小与这

三所名校之间的差距。

〔一〕要以内涵开展作为学校今后开展的方向

通过观摩，我深深的意识到开展才是硬道理，立足校情，以学校实际科学

开展才能走出新路子。不开展和开展慢都意味着落后，一定要意识到开展的紧

迫性，要转变观念，牢固树立课改意识，结合学校实际，努力开展学校特色，

并使之系列化，全力创立特色学校。

创立特色学校，促进学校内涵开展，我们要做的工作还很多，需要思考解

决的问题还很多，比方，要办什么样的特色学校就是学校领导需要认真思考的