（人教版2025）数学二年级下册 第5单元《 混合运算》大单元教学设计 .pdf

大单元教学设计

基本信息

学科小学数学实施年级二年级

设计者姓名设计者单位

课程标准模块数与代数

单元名称混运算

单元课时4课时

一、单元学习主题分析（体现学习主题的育人价值）

主题名称混运算单元整体教学

素养要求：

引导学生用数学眼光观察现实生活，从实际情境中抽象

出数学问题；培养数学思维，在运算中提升逻辑推理与抽象

概括能力；鼓励用数学语言表达，会用符号、算式描述数量

关系与解题思路，发展运算能力、推理意识与应用意识。

内容要求：

课标要求在具体情境里，让学生了解四则运算意义，感悟加、减、

乘、除间的关系。重点掌握没有括号时，同级运算从左往右

算，两级运算先乘除后加减；有括号时先算括号内再算括号

夕卜，能运用混运算解决简单生活问题。

学业要求：

学生要能清晰描述四则运算含义，形成初步运算能力，

面对熟悉生活情境，可准确运用数和运算表达数量关系，正

确计算混运算题目，解决简单实际问题，解释计算结果的

实际意义。

单元内容简述

本单元聚焦学生系统掌握简单整数两步四则混运算顺

序，为后续学习更复杂混运算筑牢根基。此前，学生已能

按从左往右顺序，计算加减、乘除或乘加、乘减的两步式题，

并了解小括号作用。教材内容上，包含掌握含有两级运算的

两步式题运算顺序，以及解决需两步计算的简单问题。编排

独具匠心，一方面将解决问题与混运算顺序教学适度分离，

凸显运算顺序的规定性，借助下划线、箭头标注运算顺序等

手段，强化对运算顺序的理解；另一方面，在解决问题过程

单元内容分析中，着力培养学生发现和提出问题的能力。

单元内容框架图

同级运算在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘除法，曜从往右按顺序计算.

两级运算在没有括号的JI式里，如果既有来.除法，又有加、减法，要先算乘.除法，后算加、减去.

含括号的混哉算筒雎有括号的,要枷舌号里面的.

(1)根据已知信息画色条图；

(2册徵最关系，找到中间问题；

|用混合运算解决实际问题j⑴就―；

⑷把中间的结果作为已知条件结合另fSH牛解决间题.