专题27 《虽有嘉肴》 （真题专练）（解析版）-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读.docxVIP

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专题27：《虽有嘉肴》（解析版）

真题专练

【1-2023年山东省聊城市中考语文真题】加点词语解释或用法不同的一项是（）

A.委而去之一狼径去

B.威天下不以兵革之利皆以美于徐公

C.七里之郭出郭相扶将

D.是天时不如地利也是故学然后知不足（《虽有嘉肴》）

【答案】B

【解析】本题考查理解词语意思和用法的能力。

A.动词，离开/动词，离开。意思和用法相同。

B.介词，凭借/动词/动词，认为。意思和用法不同。

C.名词，外城/名词，外城。意思和用法相同。

D.代词，这，这样/代词，这，这样。意思和用法相同。

故选B。

【2-2023年辽宁省本溪市、铁岭市、辽阳市中考语文真题】选出下列文学常识表述有误的一项（）

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

B.孟子，名轲，战国时期思想家。《虽有嘉肴》《富贵不能淫》均出自《孟子》。

C.《山坡羊·潼关怀古》作者张养浩，元代文学家。山坡羊，曲牌名。

D.王安石，字介甫，号半山，唐宋八大家之一，是《登飞来峰》的作者。

【答案】B

【解析】考查文学常识。

B.《虽有嘉肴》选自《礼记》；故选B。

【3-2022年广东省广州市中考语文真题】阅读下面的文段，完成问题。

【甲】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

【乙】

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

（选自《礼记正义》）

（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.不知其善也陈康肃公善射

B.然后能自反也窥谷忘反

C.女有归一屠晚归

D.是谓大同是非木柿

（2）把“选贤与能，讲信修睦”翻译成现代汉语。

（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.甲文引《兑命》佐证了观点：教学相长，即教师的教与学生的学可以互相促进。

B.乙文描述的大同社会中，人人都能够受到全社会的关爱，都能够安居乐业。

C.乙文描述的大同社会中，人们都愿意竭尽全力地工作，但是不一定为了自己。

D.甲乙两则短文多运用对偶句，造成了整齐铺排的效果，增强了文章的气势。

【答案】

D

选举有才能的人（为大家服务），讲究诚信培养和睦气氛。

A

【解析】

【小问1详解】

本题考查一词多义。

A.善：好处/擅长；

B.反：反省/同“返”，返回；

C.归：女子出嫁/回来；

D.是：这/这。

故选：D。

【小问2详解】

本题主要考查学生对句子翻译能力。

翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况

重点词：与，同“举”，推举，选举；信，诚信；修，培养。

【小问3详解】

本题考查对内容的理解。

A.有误，甲文所说的“教学相长”与现在的理解不一样，现在的理解“教”“学”是两个主体，而课文所说的“教”和“学”是对同一个主体而言，即教师自身的学习与其教导学生的教育实践都是一种学习。因此本项说法错误；

故选A。

【点睛】参考译文：

【甲】

虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的方法，不学习，就不知道它的好处。所以学习这样以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。《兑命》上说“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。

【乙】

在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。

【4-2022年辽宁省沈阳市中考语文真题】阅读选文，完成问题。