2024-2025学年新教材高中生物 第2章 细胞的结构 第5节 细胞在结构和功能上是一个统一整体教学实录 浙科版必修第一册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中生物第2章细胞的结构第5节细胞在结构和功能上是一个统一整体教学实录浙科版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

2024-2025学年新教材高中生物第2章细胞的结构第5节细胞在结构和功能上是一个统一整体教学实录浙科版必修第一册

本节课将围绕细胞的结构和功能展开，深入探讨细胞膜、细胞质、细胞核等细胞基本结构的功能及其相互关系。通过案例分析，引导学生理解细胞各部分如何协调工作，共同完成生命活动。教学内容包括：细胞膜的组成和功能、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能等。

二、核心素养目标

培养学生对生命系统结构的认知，提高学生观察、分析细胞结构的能力；增强学生运用科学思维方法，理解细胞各部分功能及其相互关系的意识；提升学生探究生命现象的实践能力，培养学生在生物学领域的创新意识。通过本节课的学习，学生能够形成对细胞统一整体性的深刻理解，并能够运用所学知识解释生物现象。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确细胞膜、细胞质、细胞核的结构与功能。

-理解细胞各部分之间的相互作用和协调机制。

-举例：重点讲解细胞膜的结构（磷脂双分子层、蛋白质）及其功能（物质交换、信号传递），细胞质中的细胞器（如线粒体、内质网）的功能及其相互关系，以及细胞核的结构（染色质、核仁）和DNA的遗传信息存储。

2.教学难点

-理解细胞各部分功能之间的协同作用。

-分析细胞在不同生命活动中的结构变化。

-举例：难点在于学生如何将细胞膜的物质交换与细胞呼吸、光合作用等生命活动联系起来，以及如何理解细胞分裂、细胞分化过程中细胞结构的动态变化。此外，细胞内信号传递途径的理解也是难点，需要通过实例和模型来帮助学生建立直观的认识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解细胞结构的基本知识，确保学生掌握核心概念。

2.讨论法：引导学生就细胞功能与结构的关系进行讨论，培养批判性思维。

3.实验法：通过观察细胞切片，让学生直观感受细胞结构的复杂性。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示细胞结构图和动画，增强视觉效果。

2.教学软件：运用互动软件模拟细胞功能，提高学生的参与度。

3.实物模型：展示细胞模型，帮助学生建立空间概念。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞统一整体性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞是什么吗？它在我们的身体中扮演着什么角色？”

展示一些健康的细胞图片和人体的微缩图，让学生初步感受细胞在人体中的重要性。

简短介绍细胞的基本概念和它在生物体中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.细胞结构基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解细胞的基本定义，包括细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。

详细介绍细胞膜的组成（磷脂双分子层、蛋白质）及其功能（物质交换、信号传递）。

使用图表和动画演示细胞器的分布和功能，如线粒体、内质网、高尔基体等。

3.细胞在结构和功能上是一个统一整体案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞各部分的功能及其相互关系。

过程：

选择细胞分裂和细胞分化作为案例，分析细胞在这些过程中的结构变化和功能协同。

详细介绍细胞分裂过程中的染色质复制、染色体分离等过程，以及细胞分化的调控机制。

引导学生思考这些案例对理解生物体发育和细胞功能的重要性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成小组，每组选择一个与细胞结构功能相关的问题进行讨论，如“如何优化细胞膜的成分以提高其功能？”

每组内讨论解决方案，并制定实验计划。

小组讨论结束后，每组派代表简要汇报讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞结构功能统一整体性的认识和理解。

过程：

各小组代表依次上台展示讨论成果，包括问题分析、解决方案和实验设计。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提出改进意见。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞在结构和功能上是一个统一整体的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括细胞结构的基本组成部分、细胞的功能和案例分析。

强调细胞结构功能统一整体性在生物学研究和生物技术应用中的重要性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于细胞结构功能统一整体性的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂延伸（10分钟）

目标：激发学生的研究兴趣，拓宽知识面。

过程：

介绍一些与细胞结构功能相关的科学研究进展，如人工细胞膜的