协同模式下的韩国初级汉语综合课教学设计 ——以《这个多少钱？》为例.pdfVIP

协同模式下的韩国初级汉语综合课教学设计

——以《这个多少钱？》为例

摘要

协同模式作为一种强调合作、互动和共同构建知识的教学模式，有助于培养

学生的团队协作能力、批判性思维和创新意识。协同模式下教师密切合作是提高

教学质量的核心要素，活动前充分了解学生、教师分工明确、活动中示范及时以

及活动后系统反思，对于提升学生学习效果和培养语言能力具有积极作用。本论

文基于协同模式，对韩国顺天高中进行初级汉语综合课教学设计与实践，旨在构

建一种理想的汉语协同教学模式，推动韩国初级汉语综合课教学不断发展。

本论文分为四个部分，第一章介绍了选题意义、研究综述以及研究方法，其

中包括对初级汉语综合课教学设计和协同模式的现状分析。第二章详细阐述了协

同教学模式的理论基础和原则，探讨了中韩协同教学模式的形式、特点以及教学

法，为后续教学设计提供理论支持。第三章通过前端分析，对教学环境、教学对

象和教材进行了细致分析，通过要素分析对《这个多少钱？》的教学设计方案进

行详细阐述，包括教学目标、内容、重难点和教具使用，为实际教学提供了操作

指南。第四章通过测试成绩分析、学生满意度调查、中韩协同教学模式效果评估，

对教学效果进行了全面评估。

本文结合教学效果提出了一些教学改进的建议，如更加系统地设计文化教学

内容、引入更多的现代教学手段、提供更多辅助材料和练习等，旨在为学生提供

更丰富、更高效的语言学习体验，推动协同模式下的初级汉语综合课不断发展。

关键词：教学设计；初级汉语综合课；协同模式；《这个多少钱？》

I

TEACHINGDESIGNOFKOREANBEGINNERSCHINESE

COMPREHENSIVECOURSEUNDERCOLLABORATIVE

MODE——ACASESTUDYOFHOWMUCHISTHIS?

ABSTRACT

Asateachingmodelthatemphasizescooperation,interaction,and

co-constructionofknowledge,collaborativemodehelpstobuildstudents’teamspirits,

practicecriticalthinkingskills,andraisetheirinnovativeconsciousness.Close

cooperationbetweenteachersinacollaborativemodeisacoreelementforeffective

teaching.Beforeclass,athoroughunderstandingofstudents,cleardivisionoflabor

betweenteachers,timelydemonstrationsduringtheactivity,andsystematicreflection

haveapositiveeffectonimprovingstudentlearningeffectivenessandenhancing

languageskills.Thispaperisbasedonthecollaborativemodeandintendstodesign

andpracticetheteachingofbeginnersChinesecomprehensivecoursesatSuncheon

HighSchoolintheRepublicofKorea.ThegoalistoconstructanidealChinese

collaborativeteachingmodelandpromotethecontinuousdevelopmentofbeginners’

ChinesecomprehensivecourseteachinginSouthKorea.

Thisthesisisdividedintofourparts.Thefirstchapterintr