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附件2
教育部资源教学设计
课程基本信息
课例编号
学科
英语
年级
九年级
学期
秋季
课题
Unit11Sadmoviesmakemecry.(Period2)
教科书
书名:Goforit!
出版社:人民教育出版社出版日期:
教学目标
教学目标:在本节课学习结束时,学生将能够:
1.使用形容词描述情感;2.使用使役动词“make”描述事情对你和其他人的影响。
教学重点:引导学生通过听和说,用英语描述情感和不同的感受。
教学难点:学生能够熟练使用“make”描述个人或他人对事物或事件的感受。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
2min
导入
教师引导学生通过图片了解如使用形容词描述个人感受,并总结表示情感的形容词。
3min
听力1
教师引导学生听第一段对话,内容简单,进行填空练习。
5min
听力2
教师引导学生听第二段对话,练习难度从易到难,将发生的事件排序并进行填空练习。
5min
口语1
教师引导学生再听一遍第二段对话,然后根据图片进行复述。
5
min
听力3
教师引导学生听第三段对话,回答问题。
3
min
讲授
教师提取听力中的难点,进行讲解。
2
min
总结
教师引导学生回顾本节课所学重难点。
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长期一线执教,专注于中小学各科教案、学案、测试卷,教师招聘教师资格笔试面试教学设计、说课稿、逐字稿。
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