2.2.2 脊椎动物（第3课时 鸟和哺乳动物）教学设计-2024-2025学年人教版生物七年级上册.docxVIP

2.2.2脊椎动物（第3课时鸟和哺乳动物）教学设计-2024-2025学年人教版生物七年级上册

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设计思路

本节课以“2.2.2脊椎动物（第3课时鸟和哺乳动物）”为主题，结合人教版生物七年级上册教材，通过讲解鸟和哺乳动物的特征，让学生了解脊椎动物的基本分类。设计思路包括：首先，通过图片展示和视频播放，激发学生对鸟和哺乳动物的兴趣；其次，通过小组讨论和课堂互动，引导学生主动探究动物的特征；最后，通过总结和归纳，帮助学生建立完整的知识体系。

核心素养目标

1.提升观察与识别能力，学会从形态结构上区分鸟和哺乳动物。

2.培养科学探究精神，通过实验和观察，探究动物的生活习性。

3.增强生物多样性意识，认识到不同动物对生态平衡的重要性。

4.发展科学思维能力，学会运用分类法对动物进行归纳总结。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已具备一定的生物学基础知识，如对动物的基本分类、细胞结构等有所了解。但对于鸟和哺乳动物的特征、生活习性等具体内容，认识较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对自然界和生物世界充满好奇，对动物生活习性有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验等方式获取新知识。学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有偏好小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习鸟和哺乳动物时，可能会遇到以下困难：一是对动物特征的识别和分类能力不足；二是理解动物生活习性与生态环境的关系；三是实验操作过程中可能出现的错误。针对这些困难，教师需引导学生进行深入观察、讨论，并通过实验和实践活动提高学生的动手能力和科学思维。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解动物特征，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同动物，体验其生活习性。

3.组织实验活动，让学生亲自动手观察鸟和哺乳动物的行为特征。

4.利用多媒体展示动物图片和视频，增强直观感受。

5.运用小组合作学习，鼓励学生互相交流、分享学习成果。

教学过程

【导入新课】

（教师）同学们，我们已经学习了动物的基本分类，知道动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。今天，我们将进一步探讨脊椎动物中的鸟和哺乳动物，了解它们的特征和生活习性。

【新课讲授】

1.鸟类的特征

（教师）首先，我们来认识一下鸟类。同学们，请打开课本第XX页，看看课本上对鸟类的描述。现在，请同学们分享你们对鸟类的初步印象。

（学生）...

（教师）很好，鸟类的主要特征包括有喙无齿、身体被羽毛覆盖、前肢变成翼等。接下来，我们通过一个视频来更直观地了解鸟类的特征。

（教师播放鸟类特征的科普视频）

（教师）通过视频，我们看到了鸟类的飞行、筑巢等行为。现在，请同学们思考：鸟类是如何适应飞行生活的？

（学生）...

（教师）鸟类适应飞行生活的特征有很多，比如它们有轻巧的骨骼、流线型的身体、发达的胸肌等。下面，我们进行一个小实验，来验证鸟类的飞行能力。

（教师组织学生进行飞行实验，观察鸟类的飞行特征）

2.哺乳动物的特征

（教师）接下来，我们来学习哺乳动物。哺乳动物有哪些特征呢？请同学们翻开课本，一起阅读。

（学生）...

（教师）哺乳动物的主要特征包括有毛发、牙齿分化、体腔内有膈、胎生哺乳等。现在，我们来看一个关于哺乳动物的科普视频。

（教师播放哺乳动物的科普视频）

（教师）视频中展示了哺乳动物的繁殖、哺乳等行为。同学们，你们能说出哺乳动物适应陆地生活的特征吗？

（学生）...

（教师）哺乳动物适应陆地生活的特征有：四肢发达、有爪、皮肤有汗腺、体温恒定等。下面，我们进行一个小游戏，来巩固哺乳动物的特征。

（教师组织学生进行哺乳动物特征游戏）

【课堂活动】

1.角色扮演

（教师）为了更好地理解鸟和哺乳动物的生活习性，我们进行一个角色扮演活动。请同学们分组，一组扮演鸟类，一组扮演哺乳动物，展示它们的生活习性。

（学生分组进行角色扮演）

2.小组讨论

（教师）在角色扮演的基础上，请每个小组讨论：鸟和哺乳动物在生态系统中的作用是什么？

（学生分组讨论）

【课堂小结】

（教师）今天，我们学习了鸟和哺乳动物的特征和生活习性。鸟类适应飞行生活的特征有：轻巧的骨骼、流线型的身体、发达的胸肌等；哺乳动物适应陆地生活的特征有：四肢发达、有爪、皮肤有汗腺、体温恒定等。鸟和哺乳动物在生态系统中扮演着重要的角色，它们有助于维持生态平衡。

【课后作业】

1.请同学们课后查阅资料，了解鸟和哺乳动物在生态系统中的作用。

2.写一篇关于鸟和哺乳动物特征的短文，字数不限。

【教学反思】

本节课通过讲授、实验、游戏等多种教学方法，让学生了解了鸟和哺乳动物的特征和生活习性。在课堂活