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主题二任务一用图片美化小报教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计思路
本课程设计以桂科版初中信息技术七年级下册“主题二任务一用图片美化小报”为主题,通过图片编辑软件的应用,引导学生掌握图片美化技巧,提高小报制作质量。课程设计注重理论与实践相结合,以实际操作为主,让学生在完成任务的过程中,掌握图片编辑的基本技能,培养学生的审美能力和动手操作能力。
二、核心素养目标
培养学生信息意识,通过图片编辑实践,提高信息获取、加工和呈现的能力。增强计算思维,通过图片处理流程,锻炼逻辑推理和问题解决能力。提升数字化学习与创新素养,激发学生利用信息技术进行创意表达的兴趣,培养创新意识。
三、重点难点及解决办法
重点:图片编辑软件的基本操作,包括图片的裁剪、调整大小、色彩校正等。
难点:图片与文字的融合,以及创意设计在美化小报中的应用。
解决办法:
1.通过演示和步骤分解,让学生熟悉图片编辑软件的操作界面和基本功能。
2.设置实际操作任务,引导学生逐步实践,强化操作技能。
3.组织小组讨论,鼓励学生分享创意设计,提高图片与文字融合的技巧。
4.结合教材案例,提供多种美化小报的示例,激发学生的创新思维。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:系统讲解图片编辑软件的基本功能和操作步骤。
2.演示法:通过实际操作演示图片编辑技巧,帮助学生理解应用。
3.实践法:设置小报制作任务,让学生在操作中学习,提高实践能力。
教学手段:
1.多媒体演示:使用PPT展示图片编辑过程,直观展示操作步骤。
2.互动教学软件:利用教学软件进行操作练习,提高学生的动手能力。
3.网络资源:引导学生利用网络资源查找图片素材,拓展学习内容。
五、教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:展示几份精美的图片小报,引发学生对美化的兴趣。
2.提出问题:如何制作出这样的小报?需要哪些工具和技巧?
3.引导学生思考:图片在美化小报中的作用是什么?
二、讲授新课(15分钟)
1.图片编辑软件的基本操作(5分钟)
-展示软件界面,讲解菜单栏、工具栏等基本功能。
-演示裁剪、调整大小、色彩校正等操作步骤。
2.图片与文字的融合(5分钟)
-讲解文字排版、字体选择、颜色搭配等技巧。
-演示如何将图片与文字有机结合,提高小报美观度。
3.创意设计在美化小报中的应用(5分钟)
-介绍几种常见的创意设计手法,如添加装饰、使用滤镜等。
-演示如何将创意设计融入小报制作,提升整体效果。
三、巩固练习(15分钟)
1.分组讨论:让学生在小组内讨论如何运用所学技巧制作小报。
2.实践操作:指导学生进行图片编辑和美化小报的操作。
3.作品展示:鼓励学生展示自己的作品,互相评价和交流。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问:如何选择合适的图片素材?
2.提问:如何将图片与文字完美融合?
3.提问:如何运用创意设计提升小报的美观度?
五、师生互动环节(5分钟)
1.教师提问:学生回答,检验学生对知识的掌握程度。
2.学生提问:教师解答,解决学生在操作过程中遇到的问题。
3.小组合作:学生互相帮助,共同完成小报制作任务。
六、总结与拓展(5分钟)
1.总结:回顾本节课所学内容,强调图片编辑在小报制作中的重要性。
2.拓展:鼓励学生在课后尝试使用其他图片编辑软件,提高自己的审美和操作能力。
教学过程流程环节:
1.导入环节:激发学生学习兴趣,明确学习目标。
2.讲授新课:系统讲解图片编辑技巧,为实践操作打下基础。
3.巩固练习:通过实践操作,巩固所学知识,提高操作能力。
4.课堂提问:检验学生对知识的掌握程度,解决实际问题。
5.师生互动环节:加强师生交流,提高课堂氛围。
6.总结与拓展:回顾所学内容,激发学生学习热情,拓展知识面。
教学双边互动,紧扣实际学情,凸显重难点,解决问题及核心素养能力的拓展要求。通过以上教学过程设计,旨在提高学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新素养。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-图片素材库:介绍多种类型的图片素材库,如自然风光、人文历史、科技发展等,这些素材可以用于小报的制作,丰富小报的内容和视觉表现。
-图片编辑软件教程:提供一些图片编辑软件的入门教程,如Photoshop、GIMP等,帮助学生了解更多高级编辑技巧。
-设计灵感网站:推荐一些设计灵感网站,如Dribbble、Behance等,学生可以从中获取设计灵感和创意。
2.拓展建议:
-学生可以尝试使用不同的图片编辑软件,比较它们的特点和操作方式,提高软件使用的灵活性。
-鼓励学生参加学校
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