《第一单元 采集多媒体素材 3 使用数码相机》教学设计-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级下册.docx

《第一单元采集多媒体素材3使用数码相机》教学设计-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级下册

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在让学生掌握使用数码相机的基本方法，培养学生收集多媒体素材的能力。通过实际操作，提高学生的动手实践能力，激发学生对信息技术的兴趣，为后续课程的学习打下基础。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，提高信息获取和加工能力；发展计算思维，通过数码相机操作，理解数字图像的生成过程；增强实践创新能力，通过实际拍摄练习，提升问题解决和创意表达的能力；培养数字化学习与创新素养，学会利用数码相机进行信息采集，为信息技术的终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握数码相机的操作方法，包括开机、设置拍摄模式、调整曝光度等基本操作。

②理解并应用数码相机的各种功能，如自动对焦、连拍、定时拍摄等，以便在拍摄过程中灵活运用。

③学习如何使用数码相机进行拍摄，包括构图、光线、距离等因素的把握，以及如何获取高质量的照片。

2.教学难点

①理解数码相机不同拍摄模式的适用场景，以及如何根据场景选择合适的拍摄模式。

②学会调整相机的设置，如ISO、光圈、快门速度等，以适应不同的拍摄环境。

③在实际拍摄过程中，培养学生对光线、构图等摄影基本要素的感知和运用能力，提高照片的艺术性和创意性。

教学资源准备

1.教材：人教版信息技术四年级下册教材《第一单元采集多媒体素材》相关章节。

2.辅助材料：数码相机操作指南、拍摄技巧图片、视频教程等。

3.实验器材：数码相机（每人一台）、存储卡、三脚架。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备操作台，确保每位学生有足够的空间进行实际操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数码相机使用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时喜欢拍照吗？你们知道数码相机是如何工作的吗？”

展示一些学生喜欢的风景照片或生活瞬间，让学生初步感受数码相机捕捉美好瞬间的能力。

简短介绍数码相机的基本概念和它在现代社会中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数码相机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数码相机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数码相机的定义，包括其主要组成元素如镜头、传感器、处理器等。

详细介绍数码相机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解各部分的作用。

3.数码相机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数码相机的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数码相机案例进行分析，如专业摄影相机、运动相机等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数码相机的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对摄影艺术、新闻报道、日常生活等方面的影响，以及如何应用数码相机解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数码相机使用相关的主题进行深入讨论，如“如何拍摄出高质量的照片”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数码相机的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数码相机的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数码相机的定义、组成部分、案例分析等。

强调数码相机在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数码相机。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生利用家中或学校的数码相机，拍摄一张照片，并尝试使用不同的拍摄技巧，如光线、构图等，提高照片的质量。

要求学生撰写一份简短的报告，描述拍摄过程、使用的技巧以及照片背后的故事，下节课进行分享和交流。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.操作技能的提升：通过本节课的学习，学生能够熟练地操作数码相机，掌握开机、设置拍摄模式、调整曝光度等基本操作，提高了学生的动手实践能力。

2.素材采集能力的增强：学生学会了如何使用数码相机进行拍摄，能够根据不同的场景和需求调整相机的设置，从而采集到高质量的多媒体素材，为后续的信息处理和创作打下基础。

3.摄影知识的掌握：学生在学习过程中了解了摄影的基本原理，如光线、构图、色彩等，能够将这些知识应用到实际拍摄中，提高照片的艺