数字化学校建设研究阶段自查报告.pptxVIP

数字化学校建设研究

阶段自查报告

•项目背景与目标

•数字化基础设施建设进展

目录•教育教学资源开发与利用情况

•师生信息素养提升举措汇报

•校园安全管理与服务创新实践

•总结与展望

01项目背景与目标

数字化学校建设意义

01推动教育信息化进程

数字化学校建设是教育信息化的重要组成部分，

有助于提升学校教育教学水平和管理效率。

02满足学生多元化需求

通过数字化手段，为学生提供更加丰富、多样化

的学习资源和学习方式，满足学生个性化、自主

化的学习需求。

03促进教师专业发展

数字化学校建设为教师提供了更加广阔的教学和

研究空间，有助于提升教师的专业素养和教学能

力。

研究阶段划分及目标设定

01初级阶段

主要完成数字化基础设施建设，包括校园网、多

媒体教室、电子图书馆等，为后续研究提供基础

保障。

02中级阶段

在初级阶段的基础上，进一步完善数字化教学资

源库建设，推广数字化教学模式，提升教师数字

化教学能力。

03高级阶段

实现学校各项管理工作的数字化、智能化，构建

智慧校园，为学生提供更加便捷、高效的学习和

生活环境。

本次自查报告目的和范围

目的

通过对数字化学校建设研究阶段的自查，总结经验教训，发现问题和不足，为下一阶段的研究

提供改进方向和建议。

范围

本次自查报告主要针对数字化学校建设的研究阶段进行全面梳理和分析，包括项目进展情况、

研究成果、存在问题和改进措施等方面。同时，对数字化学校建设的未来发展方向进行展望。

02数字化基础设施建设进展

校园网络覆盖情况分析

无线网络覆盖

01全校范围内已基本实现无线网络全覆盖，包括教学楼、图书馆、

学生宿舍等区域。

有线网络布局

02各楼宇均已完成有线网络布线，提供稳定、高速的网络连接服

务。

网络服务质量

03通过不断优化网络架构和增加带宽资源，校园网络服务质量得

到显著提升。

多媒体教学设备配置现状

010203

教室设备配置实验室设备更新互动教学平台

大部分教室已配备多媒体各类实验室根据专业需求学校引入了互动教学平台，

教学设备，包括投影仪、更新了先进的仪器设备，支持远程教学和在线协作，

电脑、音响系统等。并配备了相应的软件资源。