第九章-第3节-大气压强-同步教学课件-初中物理人教版八年级下册.pptx

第九章

第3节大气压强;1、知道大气压强产生的原因。

2、通过实验事实知道大气压强的存在。

3、知道大气压强的测定方法，了解托里拆利实验的原理、过程和结论。

4、能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用；

5、了解活塞式抽水机的工作过程和原理。;液体内向各个方向都有压强;我们生活的地球被厚厚的气体包围着，这厚厚的气体人们通常称之为大气层。人们生活在地球大气中，大气对浸在其中的物体有压强，你能感受到这种压强的存在吗？;1、将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后立即将剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口，观察现象。;现象：熟鸡蛋被吞入瓶中。

分析：酒精燃烧使瓶子中的空气越来越少，气压小于大气压，外界的大气压会把鸡蛋压进去了。;2、将纸杯里装满水，用硬纸片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？;现象：硬纸片没有掉下??

分析：硬纸片受重力和水向下的压力作用，没有掉落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。;现象：硬纸片没有掉下

分析：大气向各个方向;硬纸片受重力作用，还受到水向下的压力作用，但纸片并没有下落，说明它一定受到向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。;3、为什么饮料瓶密封时，饮料不能吸到嘴里，为什么打开瓶盖饮料就会被轻松的吸进嘴里？;德国马德堡市的市长奥拓?格里克，是一位业余科学家。1654年5月，他做了一个令人惊讶的实验，才是人们确信大气压强的存在。

他做了两个直径36cm的空心铜半球，密合后抽出里面的空气，然后每个半球上栓8匹马，总共16匹马才把两个半球拉开。;球体内部没有气体，也就没有向外的压强（压力），外部有大气，对半球的四周表面有压强，所以是大气压强（压力）把两个半球紧紧压在一起。;小结;1、定义：

大气对浸在它里面的物体产生的压强，叫大气压强，简称大气压或气压。;运用你手边的材料怎么证明大气压强的存在呢？;塑料吸盘能吸在光滑的墙上，即使挂上重物也不能掉落。吸盘为什么会吸在光滑的墙壁上。;用吸管喝饮料，是什么使饮料压入口中？;大气压在我们周围时刻存在着，我们没有被大气压强压扁，甚至感受不到它的存在？;这是因为人身体内外空气相通，身体各部位内外所受的压力相同，内外压强相互抵消。;大气压有多大;测量方法：

在如图实验装置中，如果根据大气压所能托起水柱的最大高度，我们就能测出大气压的数值。;托里拆利;2、测量步骤：

在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm。把玻璃管倾斜，竖直高度差不发生变化。;P大气压=ρ水银gh

=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m

=1.013×105Pa;4、实验拓展：

(1)水银柱高度指管内外水银面的竖直高度差,不是指倾斜时水银柱的长度?;(2)实验中玻璃管的粗细、形状，水银槽内水银的多少，玻璃管是否竖直等，都不会影响大气压的值,

因为液体的压强只与液体的密度?深度有关,与液体的重力?体积等均无关?;(3)实验中,玻璃管插入水银槽里的深度对测量值没有影响,管口向上提或向下按时,管内水银面上方真空部分体积增大或减小,但水银柱高度均不变?;（4）若玻璃管内混有少量空气，则水银柱的高度小于760mm;（1）我们通常把760mm高的水银柱产生的压强，叫做标准大气压。

（2）标准大气压的数值

p0=ρ水银gh=1.36×104kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.013×105Pa

在粗略计算时，标准大气压可以取1×105Pa。;1、用途：测定大气压的仪器。;;3、自制气压计

取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管的上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。;p水;1、大气压与海拔高度的关系

拿着自制气压计从一楼到五楼，记录并观察玻璃管内水柱的高度（即管内与瓶内水面的高度差）。;注意：使用自制气压计时，瓶口必须密闭，不能漏气。不要用手直接拿瓶子，以免瓶子受热，影响瓶内气体的压强。;大气压由于大气受重力而产生，因为海拔越高，空气越稀薄，空气密度变小，大气重力变小，因此大气压就会降低。;2、大气压强还跟天气的变化有关，一般来说，晴天大气压比阴雨天高，冬天比夏天高。;3、一定体积的气体（容器密封），温度降低时，气压减小；温度升高时，气压增大。;4、液体的沸点与大气压的关系;因为海拔越高，大气压越低；气压越低，水的沸点越低；所以海拔高度越高，水的沸点越低。;高压锅把水紧密地封闭起来，水受热蒸发产生的水蒸气不能扩散到空气中，只能保留在高压锅内，就