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《交互式电子白板在农村小学数学课堂

教学中的有效应用研究》

课题研究概况

课题类别：省级课题

课题批准号：

课题负责人：王万花

所在单位：白银市白银区电教馆

课题参与人员：李春旺、何秀娣、曾永娣、高松红

2017年4月我们申报了《交互式电子白板在农村小学数学课堂教

学中的有效应用研究》这一课题，后经省专家评审予以立项。自收到

立项通知后，我们课题组在在白银区电教馆王万花老师的领导下，在

学校领导的关心和指导下，课题组成员工作思路清晰，目标明确，并

根据服务于素质教育和新课程改革的需要，以先进教育教学理论为依

据，在白银市白银区白瓷滩小学、金沟口中心小学开展了广泛的实验

和调查研究。经过一年的共同努力，取得了较好的效果。

一、课题的提出：

（一）、课题的研究背景

随着现代教育技术的进一步发展，交互式电子白板多媒体技术应

运越来越广泛，为课堂教学和学生自主学习创设了广阔的空间，提供

了丰富的教学资源，同时也需要我们教师发挥创新精神，认真研究、

探索交互式电子白板多媒体教学在小学数学教学中的优势及不足。在

进几年中，国内外教育科学研究机构已经在中小学合作对交互式电子

白板的教学应用进行了大量的实验研究，发表了众多的研究成果、报

告和论文。许多研究成果值得我们借鉴和推广。

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数学新课程标准指出：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、

内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据

实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整

合，注重实效。要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响，

开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数

学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并

有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。

2016年春季，为深入推进义务教育均衡发展，利用白银区教育

局实施的全面改薄项目两校先后配备了交互式电子白板12台，充分

实现了信息技术教育教学设备应用的班班通工程，这为本课题的研究

提供了坚实的物质基础。2017年9月19日，白银区电教馆投资500

多万正式上线的白银区智慧教育云平台更是为本课题的研究注入了

新动力。

（二）、课题选题意义及研究价值

1、该课题研究能促进课堂教学效率提高

基于交互白板的课堂教学追求的是高效率。核心问题是”教学效

益”.其实质是提高教师教学效益,强化过程评价和目标管理的一种现

代化教学理念。它既是一种信念,更是一种行为、实践。在交互白的

实践研究中，我们坚持用有效教学理念来指导基于交互白板的教学方

法创新，防止在教学方法创新时忽视教学的有效性：用有效教学理念

来规范基于交互白板的教学方法创新，防止在教学方法创新时期割裂

教学的过程性：用有效教学理念来反思基于交互白板的教学方法创

新，防止在教学方法创新时忽略了教学设计的实践性。

2、该课题研究能促进学生学习方式的变革

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转变学生的学习方式，就是要以培养学生的创新意识和实践能力

为主要目的。改变学生的学习方式