七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地第十课 法律伴我们成长第1框 法律为我们护航教学设计 新人教版.docx

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航教学设计新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《道德与法治》下册第四单元的第十课，这节课的主题是“法律伴我们成长”，具体来说是“法律为我们护航”。咱们要探讨的是法律在我们生活中的重要作用，如何用法律来保护自己，以及如何做一个遵纪守法的好公民。这节课的内容和我们的日常生活息息相关，让我们一起学习吧！???

二、核心素养目标

1.培养学生法治观念，让学生认识到法律的重要性和权威性，学会运用法律思维分析和解决问题。

2.提高学生道德修养，引导学生树立正确的价值观，形成遵纪守法的良好习惯。

3.增强学生的社会责任感，使学生明白每个公民都有遵守法律的义务，积极参与法治建设。

4.培养学生团队合作意识，让学生在课堂活动中学会沟通交流，共同探讨法律问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在此之前已经接触了一些基本的道德和法律知识，比如了解公民的权利和义务，知道一些基本的法律法规。但是，对于法律的具体作用和如何在日常生活中运用法律保护自己，可能还缺乏深入的理解和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

这节课的内容对于很多同学来说都是新鲜有趣的，因为他们通常对法律有天然的好奇心。大部分同学具备一定的逻辑思维能力，能够通过案例分析和讨论来理解抽象的法律概念。学习风格上，同学们既有喜欢独立思考的，也有喜欢团队合作探讨的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

一部分同学可能对法律术语感到陌生，难以理解；还有一些同学可能由于生活经验的限制，难以将法律知识与实际生活情境相结合。此外，部分同学可能在课堂讨论中表达自己的观点时缺乏自信，这需要教师在教学过程中给予适当的引导和支持。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和案例，讲解法律的基本概念和原则，帮助学生建立法律思维。

2.讨论法：组织学生围绕具体案例进行讨论，鼓励他们表达观点，培养批判性思维和口头表达能力。

3.案例分析法：选取与学生生活相关的法律案例，引导学生分析案例中的法律问题，提高他们的法律实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示法律知识，结合图片、视频等多媒体元素，增强课堂的直观性和趣味性。

2.在线互动平台：利用网络教学平台，开展在线讨论和问答，提高学生的参与度和学习效果。

3.模拟法庭活动：组织模拟法庭活动，让学生亲身体验法律程序，加深对法律的理解和尊重。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：同学们，今天我们要学习的是“法律为我们护航”，请大家提前阅读相关章节，观看我为大家准备的法律小视频，了解法律的基本概念和作用。

设计预习问题：请大家思考，你们在生活中遇到过哪些需要法律帮助的情况？法律是如何帮助我们的？

监控预习进度：我已经在班级群里发布了预习资料，大家要记得按时完成预习哦，我会通过消息了解大家的进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：我已经认真阅读了预习资料，对法律有了初步的了解。

思考预习问题：我思考了生活中遇到的法律问题，比如交通安全、消费者权益保护等。

提交预习成果：我已经将我的预习笔记和思考问题提交给了老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过阅读和观看视频，让学生自主学习法律知识。

信息技术手段：利用班级微信群和在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解法律知识，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：同学们，今天我们要深入探讨法律是如何保护我们的。请大家回忆一下，你们在预习中发现了哪些法律问题？

讲解知识点：接下来，我会为大家详细讲解法律的基本原则和我们在生活中如何运用法律。

组织课堂活动：现在，我们将进行一个角色扮演游戏，模拟法庭审判，让大家体验法律的实际应用。

解答疑问：如果大家在游戏中遇到不懂的问题，请随时举手提问。

学生活动：

听讲并思考：我认真听讲，思考法律知识在实际生活中的应用。

参与课堂活动：我积极参与角色扮演，体验法庭审判的过程。

提问与讨论：我在游戏中遇到了一些法律细节上的疑问，我想要和同学们讨论一下。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解法律知识。

活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习法律。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解法律知识，掌握法律技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：请大家课后阅读一本关于法律的小故事，思考法律在故事中的角色。

提供拓展资源：我会在班级群里分享一些法律相关的书籍和网站，供大家进