2025年中考道德与法治一轮复习课件：七年级上册-第四单元 生命的思考.pptxVIP

第一部分教材核心考点特训;知识体系·特训导航;知识点1敬畏生命;3.生命有接续的重要意义。（P92~93）

（1）使我们能更好地认识和面对自己的生命。

（2）实现了人类生命的不断发展。

（3）使人类的精神文明不断积累和丰富。

4.为什么要对生命怀有敬畏之情？（怎样理解“生命至上”？）（P94~96）

（1）生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的。

（2）生命是宝贵的，生命价值高于一切。

（3）生命至上，意味着自己的生命和别人的生命同样重要。;★5.如何敬畏生命？（怎样做到与其他生命“休戚与共”？）（P96~98）

（1）意识上：从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。

（2）行动上：不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、

处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

（3）道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。;热点素材链接;名言哲语;知识点2守护生命;2.养护精神为什么不能丢失优秀的民族文化？（P104）

（1）每个国家和民族都有着自己的精神史诗。

（2）我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。

3.为什么要滋养心灵？（2024版教材新增）

（1）良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。

（2）拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。

4.如何滋养心灵？（2024版教材新增）

（1）滋养心灵，需要我们保持心理健康。

（2）滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。;热点素材链接;易错判断;知识点3战胜挫折（2024版教材调整为第十二课第二节）;★3.面对挫折，怎样发掘生命的力量？（怎样面对/战胜挫折？）（P107~109）

（1）增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。

（2）发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，不断增

强生命的韧性。

（3）借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。

4.增强生命韧性的方法。（P109）

（1）欣赏、培养幽默感；（2）和自己信任的人谈一谈；（3）考虑并接受最糟糕

的结果；（4）关心、帮助??人；（5）培养某方面的兴趣等。;热点素材链接;名言哲语;知识点4生命的意义（2024版教材调整为第十三课第二节）;3.如何让生命充盈起来？（生命充盈的表现。）（P116）

（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。

联系情境：阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情等。

（2）敞开胸怀，不断尝试与他人，与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体

验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。联系情境：走出家门，

了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情等。;4.如何拒绝冷漠，关爱生命？（如何传递生命的温暖？）（P117）

（1）在人与人的相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。

（2）关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。

（3）用心对待自己和他人，用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，

共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

★5.如何看待生命的平凡与伟大？（P118~120）

（1）每个人的生命都有自己独特的使命。

（2）伟大在于创造和贡献。

（3）做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。

（4）生命虽然平凡，但也能创造伟大。;★6.如何在平凡中创造伟大？（怎样创造出生命的精彩？）（P119~120）

（1）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡

的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。

（2）为生活而努力，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力

量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。

（3）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。;热点素材链接;易错判断;1.生命的特征：来之不易；独特的；不可逆的，短暂的；不可预知的；有接续。

（适用答题维度：生命的特征）

2.生命是宝贵的，生命价值高于一切。

3.守护生命的做法：爱护身体；养护精神。（适用答题维度：守护生命的做法）

4.关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

5.（易错点）面对挫折，发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的

意志。（适用答题维度：面对挫折的做法）;6.（易错点）伟大在于创造和贡献，生命虽然平凡，但也能创造伟大。（适用答题

维度：怎样在平凡中创造伟大）

7.当我们将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一

起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（适用答题维度：怎样在平凡中创造伟大）;“追光?向贤?修身。”每个时代都