第15课 向世界介绍我的学校——创作与发布 教学设计 2024—2025学年 浙教版（2023）初中信息技术七年级上册.docx

第15课向世界介绍我的学校——创作与发布教学设计2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课以“向世界介绍我的学校——创作与发布”为主题，旨在通过信息技术课程的学习，让学生掌握信息收集、编辑和发布的基本技能。课程设计紧密围绕浙教版（2023）初中信息技术七年级上册教材，结合实际教学情况，引导学生运用所学知识，创作一份具有特色的学校介绍作品，并通过网络平台进行发布，提高学生的信息素养和创新能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养。学生将通过信息收集和编辑，提升信息处理能力；通过创作和发布，锻炼数字化学习与创新技能；同时，通过分享学校介绍，增强信息社会责任感，培养良好的网络交流习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经具备了一定的计算机操作基础，如基本的鼠标和键盘操作、文件管理能力等。在小学阶段的信息技术课程中，他们可能接触过简单的文字处理和图片编辑软件，对信息检索和网络浏览也有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，既有独立操作能力强、善于自主学习的个体，也有依赖性强、需要较多指导的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在创作学校介绍作品时，可能会遇到以下困难：一是对信息收集和筛选的能力不足，难以从大量信息中提取有效内容；二是信息编辑和排版技能有限，影响作品的整体美观和可读性；三是网络发布过程中可能遇到技术障碍，如上传失败、格式不兼容等问题。此外，部分学生可能对网络交流有一定的担忧，担心个人隐私泄露或受到网络欺凌。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍信息收集、编辑和发布的基本原则和技巧，结合实际案例进行讲解。

2.通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中学习信息处理和协作技能。

3.设计信息编辑和发布的项目导向学习，鼓励学生自主完成任务。

4.利用多媒体资源，如图片、视频和在线工具，辅助教学，提高学生兴趣和参与度。

5.鼓励学生通过互联网平台进行作品展示和交流，增强实践操作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校介绍的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否曾经向外界介绍过你们的学校？你们觉得介绍学校时应该注意些什么？”

展示一些关于学校特色活动的图片或视频片段，让学生初步感受学校文化的魅力。

简短介绍学校介绍的重要性，以及本节课将学习如何创作和发布学校介绍。

2.学校介绍基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校介绍的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解学校介绍的定义，包括其主要组成元素，如学校历史、校园环境、教育理念等。

详细介绍学校介绍的组成部分，如文字、图片、视频等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校介绍案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校介绍的特性和重要性。

过程：

选择几个成功的学校介绍案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校介绍的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对学校形象塑造和对外交流的影响，以及如何通过学校介绍吸引潜在学生或合作伙伴。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个角度来创作学校介绍，如校园文化、学术成就、师资力量等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何收集资料、如何设计排版等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校介绍的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括学校介绍的内容、设计思路和预期效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校介绍的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校介绍的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校介绍在塑造学校形象、促进交流与合作中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用于实际。

布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，创作一份简单的学校介绍，准备在下节课进行展示和分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-学校官方网站：提供学校的历史沿革、组织架构、教学成果等详细信息，是了解学校全面情况的重要资源。

-校园风光摄影集：收集学校不同季节、不同地点的摄影作品