2024秋八年级物理上册 第4章 光的折射 透镜 第一节 光的折射教学设计1（新版）苏科版.docx

2024秋八年级物理上册第4章光的折射透镜第一节光的折射教学设计1（新版）苏科版

主备人

备课成员

设计思路

本节课围绕苏科版八年级物理上册第4章第一节“光的折射”展开，紧密结合教材内容，以学生实验为基础，引导学生观察、思考、分析光的折射现象。通过实验操作，使学生掌握光的折射规律，并能够运用所学知识解释生活中常见的折射现象。教学过程中注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的物理素养。

核心素养目标

培养学生观察自然现象的能力，提升学生的科学探究和实验操作技能。增强学生对光现象的好奇心和探究欲，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。引导学生运用物理知识解释日常生活中的现象，培养学生的科学态度和科学精神，提高学生的科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握光的折射现象及其规律；

②理解光的折射公式及其应用；

③能够运用光的折射原理解释生活中的光学现象。

2.教学难点，

①理解光从一种介质进入另一种介质时速度变化的原因；

②掌握光的折射定律及其应用；

③在复杂的光学系统中，如何确定光路和光线的传播方向；

④将光的折射原理与实际生活中的光学现象相结合，进行合理分析和解释。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：光学实验器材（如凸透镜、凹透镜、光具座、光源、光屏等）

-课程平台：学校物理实验室、多媒体教学设备

-信息化资源：光学现象动画、光的折射实验视频、相关物理知识科普文章

-教学手段：实物展示、实验演示、多媒体教学软件、课堂讨论

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于日常生活中光的折射现象的视频，如水中的鱼、透过玻璃杯观察物体等。

2.提出问题：引导学生观察视频中的现象，提出问题：“为什么我们会看到这些现象？光是如何传播的？”

3.学生回答：邀请学生分享他们的观察和想法。

4.教师总结：简要回顾光的传播特性，引出本节课的主题——光的折射。

二、讲授新课（20分钟）

1.光的折射现象：讲解光的折射现象，结合实验器材演示光从空气进入水中、从水中进入空气的折射现象。

2.折射定律：介绍折射定律，讲解折射角与入射角的关系，通过实验验证折射定律。

3.折射公式：讲解折射公式，结合实例说明公式的应用。

4.光的折射现象在生活中的应用：列举生活中常见的光的折射现象，如透镜成像、眼镜、放大镜等。

三、巩固练习（10分钟）

1.实验操作：分组进行光的折射实验，观察不同介质、不同入射角下的折射现象。

2.讨论交流：各小组分享实验结果，讨论光的折射规律。

3.练习题：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：引导学生回顾光的折射现象，提问：“什么是光的折射？光的折射有哪些特点？”

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予点评和补充。

3.提问：提问光的折射在生活中的应用，引导学生思考。

4.学生回答：邀请学生分享他们的想法，教师给予点评和补充。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对重点难点，提出问题，引导学生思考和讨论。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予点评和补充。

3.教师总结：针对学生的回答，总结光的折射规律和特点。

4.学生提问：鼓励学生提出问题，教师解答学生的疑问。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考光的折射现象在科技领域的应用，如光纤通信、激光技术等。

2.学生回答：邀请学生分享他们的想法，教师给予点评和补充。

3.教师总结：强调光的折射现象在科技发展中的重要性，培养学生的科学精神和创新意识。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调光的折射现象及其规律。

2.学生反馈：邀请学生分享他们的学习心得，教师给予点评和补充。

教学过程设计总计用时：45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-光的折射现象的物理原理：深入探讨光的折射的物理原理，包括斯涅尔定律的数学推导和应用。

-不同类型透镜的光学特性：介绍凸透镜和凹透镜的光学特性，包括它们如何改变光线的路径和形成图像。

-光的折射在自然界中的应用：研究光在自然界中的折射现象，如海市蜃楼、彩虹的形成等。

-光学仪器的工作原理：介绍显微镜、望远镜等光学仪器的工作原理，展示光的折射在科学技术中的应用。

-光学实验的拓展：提供一些简单的光学实验，如制作简易的放大镜、研究不同形状的透镜对光线的影响等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关光学历史的书籍或资料，了解光学的发展历程和重要人物。

-建议学生观看科普视频，如“光的奥秘”、“透镜的世界”等，以