统计图的选择多媒体教学课件.pptVIP

1、可以得到那些信息？2、这些数据可以制成什么统计图？1.三幅统计图分别表示了什么内容？2.从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？3.2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？4.2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论？５.比较这三种统计图的特点，并与同伴进行交流。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。选择适当的统计图表示下列数据,说出你选择的理由，从图中能获得那些信息?1.答：数据表示的是各种方法能处理的垃圾量占垃圾总量的百分比，所以，选择扇形统计图（如下图）。信息：能够回收利用的垃圾很少，因此，注意尽量少制造一些垃圾。……2.答：数据是具体的数量，并且各部分是相互独立的，所以只能用条形统计图（如下图）。3.为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并于第周日记录下1500米的成绩：小彬1500成绩变化统计表锻炼的星期数1234567小彬的成绩（分）7.57.57.576.86.66.3如果要清楚地看出小彬成绩的变化情况，你选择统计图还是统计表？如果要方便、准确地获得他锻炼5星期后的跑步成绩，你会如何选择?小彬1500成绩变化统计图统计表和统计图的特点：统计表反映的数据准确并且容易查找；统计图能直观地表示出变化的情况，但从统计图中看出的数据往往不够准确，因此有的统计图就在相应的地方标上原始数据。友情提示:补全该扇形统计图的步骤（2005.江西实验区）某报社为了解读者对本社一种报纸四个版面的喜欢情况，对读者做了一次问卷调查，要求读者选出自己最喜欢的一个版面，将所得数据整理后绘制成如下的条形统计图。（1）请写出从条形统计图中获得的一条信息;（2）请根据条形统计图中的数据补全扇形统计图（要求：第二版与第三版相邻），并说明这两幅统计图各有什么特点?（3）请你根据上述数据，对该报社提出一条合理的建议。单位:人提示：（1）如：参加调查的人数为5000人；第四版20%第三版40%（2）条形统计图能清楚地表示出喜欢各种版面的读者人数，扇形统计图能清楚地表示出喜欢各版面的读者人数占所调查的总人数的百分比；（3）如：建议改进第二版内容，提高文章质量，内容更贴近读者,形式更活泼些。第二版10%第一版30%补全扇形统计图步骤：1.计算喜欢第二版的人数占被调查总人数的百分比：500÷5000=10%；2.计算“第二版10%”的圆心角的度数：360°×10%=36°；3.在左图的圆中画出圆心角是36°的扇形，并标上“第二版10%”；4.剩余的扇形标上“第一版30%”.第四版20%第三版40%第二版10%第一版30%“唯物论”考点复习（理论篇）考试趋势……（一）名字和含义（1）可能出现的名字：①辩证的唯物主义②辩证唯物论③辩证的唯物论④辩证唯物主义唯物论⑤马克思主义唯物论⑥马克思主义的唯物主义……（2）基本含义：①其世界观认为：物质第一、物质第一性、物质在先、先有物质、世界的本质（本原）是物质的、自然界和人类社会都是物质的……②其方法论坚持：尊重客观、尊重事实、尊重自然、承认人的局限性、承认客观规律的不可抗拒性……即从实际出发，实事求是“唯物论”考点复习（二）与唯心主义的对立和排斥（1）唯心主义世界观认为：……（2）唯心主义方法论是：……（三）与辩证法的区别和融合（1）基本观点指向不同：唯物论侧重于人与世界、人与自然、主观与客观，探讨其间的第一第二、先与后关系、决定与被决定以及对立统一关系辩证法侧重于任何存在之间（不论其是属于主观还是客观）的普遍联系、变化发展、对立统一的关系“唯物论”考点复习（2）基本观点内容不同唯物论的基本观点是：……辩证法的基本观点是：……（3）唯物论与辩证法的融合①从名称上看：辩证（的）唯物论●