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新修订北师大版小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
三年级上册《生活中的推理》学案分析
数学教案/小学数学/小学三年级数学教案
编订XX教育机构
小学三年级数学教案
精品教学设计
三年级上册《生活中的推理》学案分析
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级上册第86—87页。
教学目标
1、使学生了解在生活中经常要利用一些逻辑推理知识进行推理判断。
2、学会利用表格运用排除法进行推理判断，培养初步的逻辑推理能力。
3、激发学生的学习兴趣，增强应用意识。
教学重点：学会利用表格运用排除法推理判断的方法。
教学难点：对事件的推理能力
教学准备：电脑软件，幸运板、幸运图标等。
教学过程
一、激趣导入。
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小学三年级数学教案
精品教学设计
同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）听，白雪公主正在森林里给小动物们讲故事呢！
现在让我们也一起听一听吧！（播放故事）
二、探索求知。
1、电脑出示例题
学校组织了足球、航模和电脑小组，笑笑、小明和淘气分别参加了其中的一项。笑笑不
喜欢踢足球，小明没有参加电脑小组，淘气喜欢航模。
小朋友们，你们知道笑笑、小明和淘气分别参加了哪个兴趣小组吗？
２、生发言（说出理由）
３、画一个表格来帮忙：（出示课件）
现在，我们可以根据三位小朋友说的话进行判断，并且在相应的表格中用一个符号来表
示。比如说：如果我们判断笑笑没有参加足球队，就在足球这一格用一个符号表示没参加，
如果我们判断他参加了电脑小组，就在电脑这一格用一格符号表示参加，咱们先商量一下，
用什么符号来表示？
生：发言
师：在数学中，一般用√表示肯定，用×表示否定。
４、哪位小朋友想先来试一试？
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精品教学设计
生：说一说。
５、谁的想法跟他不一样？
生叙述，师根据学生的叙述板书。
６、师表扬小结：这位小朋友的方法真巧妙，他先找到肯定的一项，淘气参加了航模小
组，就不能参加足球和电脑小组了，笑笑和小明也不能再参加航模小组了，所以肯定了一项，
同时也就否定了其他几项；继续往下推理，笑笑没有参加足球队，也没有航模小组，只能参
加电脑小组；小明没有参加电脑小组，只能参加足球队了，这种方法在数学中叫排除法。
小朋友们。你们觉得利用表格、借助符号进行判断推理这种方法怎么样？下面老师就考
考你会用它们吗？
三、巩固应用。
（一）我的老师
１、电脑出示
在学校开设的美术、音乐、英语、体育四门课中，马老师不是美术老师，王老师从不在
操场上课，李老师上课要用钢琴，张老师上课很少说中文，这四位老师分别教哪一科？
在你是手中也有一张这样的表格，请你用刚才的方法进行推理判断，有问题的话可以请
教你的同桌，
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