小学数学一年级上册《快乐的家园》说课稿.pdfVIP

新修订北师大版小学数学配套教材

数学教案

MathematicsLessonPlans

小学数学一年级上册《快乐的家园》说课

稿

数学教案/小学数学/小学一年级数学教案

编订XX教育机构

小学一年级数学教案

精品教学设计

小学数学一年级上册《快乐的家园》说课稿

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、说教材

“快乐的家园”是第一单元“生活中的数”的开端，学生将初步认识10以内的数，体会数的

意义。在教学中要特别重视创设生动有趣的学习情境，设计富有情趣的数学活动，激发学生

的学习兴趣，发展学生的数感；在数数、认数、读数的过程中，要重视实物操作，给学生留

下充分的时间与空间，引导学生积极参与，使学生在生活经验的基础上体会数的意义。

本节课的教学目标

1．通过创设生动有趣的情境，让学生初步感受到数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。

2．在具体情境中，初步认识1～10的数，初步体会基数、序数的含义。

3．通过在具体情境中活动，能运用数表示日常生活中的一些事物，培养学生初步形成良

好的学习习惯和初步的观察能力、运用数学进行交流的能力。教学重点：初步知道0的含义，

第2页

小学一年级数学教案

精品教学设计

会读、会写数字0，初步学会计算有关0的加、减法。

二、说教法。

为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点，我注重通过多种情景来经历“具体——

抽象——具体”的认数过程。我在学生的知识、技能、心理特点等因素基础上，营造情境氛围，

架起现实生活与数学学习之间，具体总是及抽象概念之间的桥梁，让学生积极参与、体验的

含义……在已有知识经验的支持下，自主能动的探索，实现教学的再创造。

三、说学法

㈠创设问题情境，引起学生的好奇心和求知欲，使学生好学。

㈠运用多种手段，活跃课堂气氛，使学生乐学。

四、说教学流程。

(一)活动一：猜一猜

1．小朋友们喜欢小动物吗?今天有一位小动物要和我们一块儿学习，你猜它是谁呢?它有

两只长耳朵四条腿；爱吃萝卜和青菜；蹦蹦跳跳真可爱。(电脑出示：小白兔)

2．可爱的小白兔给我们带来一幅美丽的图画

这是它向往的快乐的家园。

(设计意图根据儿童的心理特点，首先从创设“猜猜看它是什么动物”这一有趣的情境出发，

第3页

小学一年级数学教案

精品教学设计

激发学生的探究欲望，让他们以高昂的情绪投入到学习中去。)

(二)活动二：夸夸美丽的家园

1．(指着画面)这真是一个美丽的家园，生活在这样的家园里，小白兔一定会感到很快乐。

同学们仔细观察，看看图上都画了些什么。

2．谁能说出图上哪些东西的个数是“1”。(学生自由说)

3．老师小结：刚才小朋友们说了很多个数是“1”的事物，它们都可以用“1”来表示(电脑出

示“1”)。“1”的威力可真大，它