Unit 1 You and Me Section A Grammar Focus 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit1YouandMeSectionAGrammarFocus教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

主备人

备课成员

设计思路

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索的是“Unit1YouandMeSectionAGrammarFocus”这一章节。首先，我会通过一个轻松的互动游戏，让大家在轻松愉快的氛围中复习已学的词汇，然后，我会结合具体的语境，用实例来讲解“you”和“me”的用法。在讲解过程中，我会用丰富多彩的图片和视频，让大家更直观地理解语法点。最后，我会设置一些实际情境，让大家尝试运用所学知识进行对话，提高实际运用能力。让我们一起开启这段有趣的英语学习之旅吧！??????

核心素养目标分析

在本章节的学习中，我们旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会责任感。通过掌握“you”和“me”的用法，学生能够更准确地表达自我和他人的信息，提升在真实语境中的沟通技巧。同时，通过了解不同人称代词的使用情境，学生能够增强对英语文化中个人与集体关系的理解，培养跨文化交际意识。此外，通过参与课堂互动和角色扮演，学生将提高合作学习和解决问题的能力，增强在团队中的沟通与协作。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：正确使用人称代词“you”和“me”。

-详细内容：重点在于让学生理解“you”和“me”在句子中的不同用法，特别是在不同时态和语态下的变化。例如，讲解现在时态中的“you”和“me”如何用于陈述句和疑问句，以及它们在祈使句中的使用。

2.教学难点

-难点内容：区分“you”和“me”在不同语境中的用法，特别是在复合句中的指代关系。

-详细内容：难点在于学生可能难以理解“you”和“me”在复合句中的指代关系，特别是在存在多个主语的情况下。例如，学生可能会混淆“you”和“me”在“youandI”或“Iandyou”这样的结构中的使用。为了帮助学生突破这一难点，可以设计一系列练习，让学生通过填空、改写句子和角色扮演等活动来加深理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：人教版英语七年级上册电子教材平台

-信息化资源：英语语法学习软件、在线英语学习平台

-教学手段：实物教具（如人物卡片）、图片和视频资料、互动白板

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一首与“you”和“me”相关的英文歌曲作为导入，让学生在轻松的氛围中复习已学的人称代词。接着，我会展示一张家庭照片，引导学生用英语描述照片中的家庭成员，自然过渡到“you”和“me”的用法。预计用时5分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

a.通过PPT展示“you”和“me”的图片和例句，讲解它们在现在时态下的用法，并让学生跟读。例如：“Youareastudent.Me,Iamateacher.”预计用时10分钟。

b.引导学生观察和比较“you”和“me”在不同时态下的变化，如过去时态“youwere”和“me,Iwas”。通过例句展示，让学生跟读并模仿。预计用时10分钟。

c.讲解“you”和“me”在祈使句中的用法，如“Yousitdown,please.Me,Iwillhelpyou.”通过实际操作，让学生尝试造句。预计用时15分钟。

3.实践活动

-详细内容：

a.分组活动：将学生分成小组，让他们用“you”和“me”进行角色扮演，模拟日常生活场景，如购物、问路等。预计用时10分钟。

b.语法填空：发放练习题，让学生根据句意填写正确的“you”或“me”。预计用时10分钟。

c.对话练习：提供对话模板，让学生根据模板进行对话，练习使用“you”和“me”进行交流。预计用时10分钟。

4.学生小组讨论

-详细内容：

a.讨论不同语境下“you”和“me”的用法，如：“Howdoyoudo?”和“Howdoyoudo,me?”预计用时5分钟。

b.分析复合句中“you”和“me”的指代关系，如：“Youandmearegoingtothepark.”预计用时5分钟。

c.讨论如何避免在口语交流中混淆“you”和“me”，如：“You”vs.“your”预计用时5分钟。

5.总结回顾

-详细内容：首先，我会请学生回顾本节课所学内容，如“you”和“me”的用法和不同时态的变化。接着，我会举例说明本节课的重点和难点，如“you”和“me”在祈使句中的使用和复合句中的指代关系。最后，我会让学生用“you”和“