托物言志组诗阅读教学设计.docxVIP

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托物言志组诗阅读教学设计

第一章教学目标与背景分析

1.确定教学目标

在教学设计之初，首先要明确教学目标。通过托物言志组诗阅读教学，旨在提高学生对古典诗词的鉴赏能力，培养学生运用托物言志的表现手法进行创作的能力，同时增强学生的文学素养和审美情趣。

2.分析教学背景

当前，随着教育改革的发展，语文教学越来越注重培养学生的文学素养和审美能力。古典诗词作为我国传统文化的瑰宝，是培养学生文学素养的重要载体。托物言志组诗作为一种独特的文学形式，具有很高的教学价值。

3.教学目标具体化

（1）让学生了解托物言志组诗的定义、特点和创作背景；

（2）通过阅读托物言志组诗，提高学生的古典诗词鉴赏能力；

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