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综合学科教研总结5篇

综合学科教研总结5篇

总结是指对已经告一段落或者已经完成的工作进行回顾检查，并分析

评价形成的一种书面总结材料。通过对过去一定时间内的的工作、学习及

思想情况进行回顾及分析，并做出的客观评价。值得注意的是，我们不仅

要做好工作，还要学会对所做的事情进行总结，写出一份好的总结。下面

我整理的《综合学科教研总结5篇》，一起来看看！

综合学科教研总结篇1

本学期，我校综合科组在学校领导班子的直接领导和指导下，依据区

教研室的工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各

项教育、教学、教研工作，使课改实验工作继续稳步向前发展。

一、加强理论学习

理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一位老师“为

有源头活水来”；也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教

育教学观念，促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进，紧跟上时代

的步伐！本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内

容，各科组先后认真研读了《教育就是培养好习惯》、《走进新课程》及各

学科《课程标准》等理论丛书。要求每位教师深刻领会各学科课程改革的

目的、要求及实施建议，写好心得体会。利用科组活动时间，每位老师都

能结合自身的认识，充分互相交流，不断碰撞出智慧的火花。本学期，

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教师们对课改有了更深的体会。

二、抓好教学常规

（一）制定计划求“实”。

学期初，综合组在广泛讨论的基础上，依据学校及区教研室的工作部

署，制定了本学期的科组工作计划，做到有内容、有时间、有专人负责，

有措施要求，确实保证了计划的可行性和科组活动的有序性。科组教师再

依据综合科组和小组教研计划制定个人教学计划。老师们的计划制定的比

较切实具体，既有对教材的分析，又有相应的教学策略。

（二）备课求“细”。

本学期，综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详

细地撰写教案，教案规范，备课充分，内容较完整。每一篇教案无不凝聚

着老师们辛勤的汗水。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精

神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。

（三）加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。

我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均

很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，

并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完

成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和

教导处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助

合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一

种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

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三、课题研究

深入开展课题研究，能帮助教师把课改理论转化为教学实践，真正发

挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科根据市教研室和学校

的教研计划，把如何在课堂中落实自主学习、合作学习、探究学习作为一

学期研究工作的重点。

（一）开展集体备课活动。

“群策群力，集思广意”是我们科组一直坚持的工作作风，在集体备

课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家交流切磋，取

长补短，师师互动；紧紧围绕着课题不断地提出问题，研究问题、解决问

题。通过开展集体备课，老师们明白了什么是真正意义上的自主学习，合

作学习、探究学习