1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

基于核心素养的高中数学课堂导入研究.pdf

基于核心素养的高中数学课堂导入研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档共55页，其中可免费阅读17页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    摘要

    在全面落实数学学科核心素养的大背景下，课堂教学作为素养培养的主阵地，

    课堂导入作为课堂教学的起始环节，对培养学生的核心素养至关重要，核心素养培

    养的长期性和渐进性也决定了数学教师要把握好每一堂课和每一环节。目前，基于

    数学核心素养的课堂导入的理论研究还不够丰富，数学课堂导入的现状还存在一

    些问题，因此本研究以高中学段为对象，进行了基于核心素养的数学课堂导入研究，

    具有较好的理论意义和实践价值。

    本研究通过文献

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    dongbuzhihui + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >