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数学三步教学法实践与体会

目录

数学三步教学法实践与体会（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、数学三步教学法的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

三、数学三步教学法的实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

3.1第一步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3.2第二步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.3第三步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

四、数学三步教学法的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

4.1教师的角色定位与教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.2学生的主体地位激发与参与意识培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.3教学资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

五、数学三步教学法的实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

5.1学生数学能力的提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.2学生思维品质的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.3课堂教学氛围的改善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

六、数学三步教学法的体会与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

6.1实践中的心得体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.2对数学三步教学法的深入认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.3对未来数学教学的新思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

7.2对数学三步教学法的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

数学三步教学法实践与体会（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）教学法的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）三步教学法的提出背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

二、数学三步教学法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）三步教学法的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

三、三步教学法实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）教学重点难点解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（三）教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

四、实践中的问题与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）遇到的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）解决方案探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

五、体会与收获．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）对三步教学法的深入理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）对教师角色的重新认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（三）对学生学